【導(dǎo)讀】激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感知數(shù)學(xué)在生活中的作用。獲得簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的結(jié)果。正方形、三角形和圓各有多少個(gè)?每個(gè)代表()個(gè)。調(diào)查一下,你周圍的同學(xué)喜歡什么活動(dòng)。調(diào)查后把結(jié)果填充在表格中。下的次數(shù)各是多少。
【總結(jié)】第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第2行第3行第4行第5行小軍坐在第4列第3行,可以用數(shù)對(duì)表示為(4,3).豎排叫做列,橫排叫做行.確定第幾列一般從左往右數(shù),確定第幾
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。?:在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價(jià)值觀:感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。14把一張正方形的紙平均分成4
2024-12-04 21:13
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)方程的意義教學(xué)目標(biāo):初步理解方程的意義,會(huì)判斷一個(gè)式子是否是方程。:會(huì)按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。:培養(yǎng)大家觀察、比較、分析概括的能力。X元X元X元正好購買(二)(一)X元X元X元正好購買(二)練習(xí)1
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找規(guī)律,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際探索圖形搭配的規(guī)律,用自己的語言總結(jié)圖形搭配的規(guī)律并能解決相關(guān)的實(shí)際問題。如果用下面的圖形表示帽子和木偶,你能用連線的方法很快找到答案嗎?小組討論:(1)怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏?(2)木偶的個(gè)數(shù)和帽子的頂數(shù),與有多少種搭配方法有什么關(guān)系?
2024-12-04 22:26
【總結(jié)】圓的面積蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.知道圓的面積的含義,自主探究推導(dǎo)出圓的面積的計(jì)算公式。?2.培養(yǎng)大家自主探究的能力與創(chuàng)新的精神。繩子長(zhǎng)3米,這只羊最多能吃到多少平方米草?116Cr圓的面積=等腰三角形面積×16
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來表示。2.能用自己的語言來描述分?jǐn)?shù)的含義,對(duì)分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說出下面的物體嗎?40個(gè)蘋果14把一盤桃子平均分給4只
2024-11-15 04:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程中,體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)加法估算的方法,認(rèn)識(shí)“≈”,會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果,增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力,并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算;2.培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。約等號(hào)(2)如果媽媽帶了800元錢,能買回這兩
2025-08-05 16:15
【總結(jié)】北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)確定位置學(xué)習(xí)目標(biāo):。,會(huì)用數(shù)對(duì)的形式寫出位置。,培養(yǎng)同學(xué)們的空間觀念及應(yīng)用意識(shí)。
2024-11-29 05:59
【總結(jié)】厘米的認(rèn)識(shí)青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性。,初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位“厘米”,借助實(shí)物初步建立1厘米的表象。。一拃zha拇指和中指張開時(shí)的長(zhǎng)度是一拃。身長(zhǎng)3拃身長(zhǎng)3拃一拃、二拃三拃。
2024-12-04 20:26
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、側(cè)面、上面觀察到的簡(jiǎn)單立體的形狀和相對(duì)位置,進(jìn)一步深化對(duì)實(shí)物觀察和視圖關(guān)系的認(rèn)識(shí)。,進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用實(shí)物或圖形進(jìn)行思考,培養(yǎng)初步的空間想象和推理能力。、操作、思考過程中,增強(qiáng)對(duì)“空間與圖形”的興趣,逐步形成積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。先擺一擺,再從正面、側(cè)面和上面看一看。從正面看這三個(gè)物體,
2025-01-20 11:25
【總結(jié)】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)交換教學(xué)目標(biāo)?理解與掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)滿足交換律。?知道利用加法交換律使計(jì)算簡(jiǎn)便。?提高同學(xué)們的推算能力。一共開了多少枝郁金香?一共開了多少枝郁金香?這一道題該怎么列式呢?有幾種不同的方法?先數(shù)身邊的黃郁金香,得出算式為14+21=35先數(shù)身邊的黃郁金香,得出算式為
2024-11-11 22:25
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解生活中的對(duì)稱現(xiàn)象。認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的一些基本特征。能正確認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。會(huì)設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2.通過觀察、猜想、操作、驗(yàn)證、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過程。掌握判斷軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱物體軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形完全沿著一條直線對(duì)折,直線兩側(cè)的圖形
2024-12-04 21:15
【總結(jié)】滬教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,體驗(yàn)左、右的位置與順序,能確定物體的左右順序。?,能用語言表達(dá)出來。?,并在豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)。左手右手左腳右腳右手左手左腳右腳右耳是籃球---------------()---------()
2024-11-30 03:03
【總結(jié)】倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)和因數(shù)蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)因數(shù)和倍數(shù),同學(xué)們要掌握因數(shù)和倍數(shù)的概念,能夠求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù),理解一個(gè)數(shù)的因數(shù)是有限的,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是無限的,能夠求一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)。例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。12×1=12例1用12個(gè)同樣大小的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形。
2024-12-04 20:34
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例尺,能進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值例尺的互化。,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。,培養(yǎng)大家動(dòng)手測(cè)量和畫圖的能力。教學(xué)目標(biāo)什么叫比例尺?圖上距離與實(shí)際距離的比,叫做比例尺。圖上距離:實(shí)際距離=比例尺比例尺實(shí)際距離圖上距離?例:一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng),長(zhǎng)110米,寬90
2024-12-04 22:30