【導(dǎo)讀】1.知識(shí)目標(biāo):了解相關(guān)作者詳情,從歷史的角度了解。來(lái)主義”和“拿來(lái)主義”;2.能力目標(biāo):理清課文思路,品味犀利幽默和富有穿。論證和對(duì)比論證等論證方法;事變或社會(huì)傾向的文藝性論文。小精悍、活潑鋒利為主要特點(diǎn)。本的表達(dá)方式是形象化說(shuō)理。都可以歸入這一類。繼承文化遺產(chǎn)的問(wèn)題也思想混亂,頗多分歧。精華、剔除糟粕。這與毛澤東同志后來(lái)提倡的?!肮艦榻裼?、洋為中用”的精神是完全一致的。義越界筑路的區(qū)域,這個(gè)地區(qū)有“半租界”之稱。黨統(tǒng)治下半殖民半封建的黑暗現(xiàn)實(shí)。它的具體表現(xiàn)和實(shí)。實(shí)質(zhì)——明清以來(lái)奉行的閉關(guān)自守的政策。實(shí)質(zhì)——帝國(guó)主義向中國(guó)傾銷(xiāo)剩余物資進(jìn)行文。后果——大受其害,對(duì)外國(guó)文化的一概排斥。傾銷(xiāo)商品和文化侵略。送去主義,淪為乞丐。送來(lái)主義,大受其害。對(duì)待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種。國(guó)的音樂(lè)和電視劇處于被動(dòng)地位。“韓流”在中國(guó)及其他亞洲地區(qū)的流行情況,“韓流”現(xiàn)象已經(jīng)引起韓國(guó)政府的高度重視。為促進(jìn)出口的橋梁。