20xx人教版語文必修四第8課拿來主義4-資料下載頁
2025-11-10 18:27本頁面
【導讀】辣、幽默的語言特點。解釋一些實際問題。我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。《南腔北調集》《且介亭雜文》等。二字各取一半，成?，其結果是落后挨。；國民黨反動政府繼。以至文化上繼續(xù)實行?當時在文化工作者中間，在對待外國文化問題。上，存在兩種錯誤認識，概括起來，就是?針對這些錯誤認識，魯迅寫了這篇文章，提出。自詡（xǔ夸耀，說大話。得拿來，是為拿來主義”。九段是總結，重申論點。，但它是針對歷史和?，F(xiàn)實存在的問題提出來的，近代的?動挨打，從長遠看，將造成亡國滅種。的實質及其嚴重后果。的人應具有的識和品質，以及。對于創(chuàng)造民族新文化的重要意。錯誤觀點時的表現(xiàn)力。這一句把所要揭露、論述的范圍加以嚴格的。本文寫于1934年6月。北、華北，國民黨政府推行賣國主義政策，變本加厲地出賣國家的領土、資源和主權，的句子，不僅使論。述的范圍明確，而且增強了揭露的深刻性。是帝國主義對我國進行。的經(jīng)濟、軍事、文化侵略、掠奪，指獨立自主地選擇。
【正文】 天我們是否需要拿來主義？能舉出實例嗎？ 魯迅名言 ?倘是獅子，自夸怎樣肥大是不妨事的，但如果是一口豬或一匹羊，肥大倒不是好兆頭 。 魯迅的雜文是“嘻笑怒罵皆成文章”。本文語言的特點是犀利和幽默。犀利是能夠三言兩語，甚至只用一句話一個詞語就深刻提示了事物或現(xiàn)象的本質。例如“這種獎賞，不要誤解為‘拋來’的東西，這是拋給的”。一個“給”字就擊中了帝國主義的險惡居心。其實，這正是因為那是“送來”的而不是“拿來”的緣故。一句話就把“送來”和“拿來”的區(qū)別點明了。犀利的語言多用于揭露敵人，鞭笞丑惡，也用于一般的剖析事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有 5句話82個字，集中回答了五個問題，論因果，作選擇，加判斷，都深中肯綮、無可移易。每一句都是精確、犀利的典范。 幽默，是敏銳、機智和含蓄、委婉的結合物，在論辯的文章中還顯示了從容不迫、游刃有余的風度。最典型的例子是第九段的那些精當而風趣的比喻。作者對于如何占有，怎樣挑選，早已深思熟慮，胸存成算。題目雖大，道理雖深，卻能以小喻大，深入淺出。既令人信服，也使人受到感染。這就是幽默的力量。魯迅的幽默和風趣，正如唐弢在《瑣憶》中所說：“他揭開了矛盾，把我們的思想引導到事物內蘊的深度，暗示他的非凡的觀察力?！薄帮@示了一個成熟的思想戰(zhàn)士的特點?！? 形式和內容的關系 ? 作者對于體裁形式的選擇和運用，既從寫作的內容和意圖出發(fā)，又要考慮體裁形式的特點和功能，作者在現(xiàn)實生活中有所感觸，需要及時抒發(fā)己見，但又力求表達的形象生動，發(fā)人深思，便往往采用雜文這一形式。雜文篇幅短小，寫法靈活，或設喻取譬，或借題發(fā)揮，由小見大。所以魯迅把它當作匕首和投槍，在后期大量創(chuàng)作。 問題 (２ ) ★ “ 大宅子 ” 比喻什么 ?對待文化遺產(chǎn) ,文章一共列舉了幾種態(tài)度 ?是怎樣說理的 ? 大 宅 子 文 化 遺 產(chǎn) 不敢進門 接受一切 放火燒光 “拿來” ! 形象的比喻論證 ,繼承 “ 大宅子 ” 即繼承 “ 文化遺產(chǎn) ” 逃避害怕 全盤否定 辯證吸收 全盤肯定 問題(３) ★ “ 拿來主義 ” 者是怎樣 “ 挑選 ” 文化遺產(chǎn)的 ?是怎樣說理的 ? 魚 翅 鴉 片 姨 太 太 煙槍煙燈 大宅子里的遺產(chǎn) 吃掉 送藥房 送 ,毀掉 走散 喻文化精華 喻益害并存 喻文化糟粕 喻封建文化 “ 拿來主義 ” 者對待文化遺產(chǎn)是： 比喻說理 : 吸取精華，剔除糟粕。 形象生動， 幽默含蓄， 而鋒芒畢露 !
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