20xx人教版高中語文必修四38拿來主義ppt精品課件-資料下載頁
2024-11-16 22:38本頁面
【導(dǎo)讀】①把握文章的觀點、思路和結(jié)構(gòu)。②揣摩語言，領(lǐng)會詞語的諷刺意味，③學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比喻的含義。階級文學的奠基人。治遠見和韌性的戰(zhàn)斗精神。象匕首,直刺向黑暗勢力”。于繼承文化遺產(chǎn)問題的雜文。當時國民黨反動派在對。嚷復(fù)古主義，賣國求榮的“全盤西化”論甚囂塵上，混亂，頗多分歧。取精華、剔除糟粕。這與毛澤東同志后來提倡的“古。為今用、洋為中用”的精神是完全一致的。意外發(fā)生的情況、災(zāi)難。沒有任何原因或理由。禮節(jié)上重在有來有往。吃剩的飯菜，借指權(quán)貴的施舍?！澳脕怼钡淖罱K目的是。個重大問題，精當?shù)馗爬椤澳脕碇髁x”。為正確地批判繼承文化遺產(chǎn)掃除障礙。益，“或使用，或存放，或毀滅”。①有破有立，破立結(jié)合，以立為主。
【正文】 立結(jié)合 拿來主義 破 閉關(guān)主義 (排外 ) 送去主義 (媚外 ) 立 拿來主義 破 孱頭 消極逃避 昏蛋 完全否定 廢物 全盤接受 立 新人 占有 挑選 魚翅 使用 鴉片 存放 姨太太 毀滅 1舉例論證（ 1） 2比喻論證（ 9） ——用有相似點的事物打比方 3類比論證（ 3） ——用同類事物相比較 4對比論證（ 9） ——用性質(zhì)相反的事物作比較 本文的論證藝術(shù) 文章寫作特點 ① 有破有立，破立結(jié)合，以立為主。 ② 廣用比喻，生動形象。 ③ 嬉笑怒罵，犀利幽默。 本文的語言藝術(shù) ? 諷刺辛辣，妙趣橫生 ? 詼諧中見譏諷，憎惡溢于言表 反語： ? “活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯示一點進步了?！? ? “能夠只是送去，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度?！? 諷刺： ? 幾位“大師”，“捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路地掛過去，”叫做“發(fā)揚國光” 語言揣摩 分析下列語句，體會本文的語言特色。 活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進步了。 還有幾位 “ 大師 ” 們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路的掛 過去，叫做 “ 發(fā)揚國光 ” 。 一者見得豐富，二者見得大度。 尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。 “進步 ” 實為倒退 ——反語。 一 “ 捧 ” 一 “ 掛 ” ，既寫出了他們的媚外求榮的丑態(tài)，又寫出了他們的寒傖。 諷刺了某些不切實際的幻想和可笑的自詡。 與送去主義類比，進行揶揄與嘲諷。
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