【導(dǎo)讀】時條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。2．學(xué)習(xí)課文從史實對比中引出結(jié)論的寫作方法；中恰當(dāng)處理修辭格的知識。1．通過預(yù)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生借助課文的注釋、工具書和參?？假Y料了解時代背景、作者簡況及各段大意，疏通文句。2．講授課文，指出作者政治主張的歷史局限時，不必在。及的歷史人物及史實，也不要過多介紹。生讀點通史或歷史故事（如《東周列國志》，雖是小說，但基本事件多見諸其書）。3．文言文翻譯，是本單元主要知識點。在熟讀基礎(chǔ)上背誦課文的后三段。及對比手法的運用。西漢杰出的政論家、文學(xué)家，最早的漢賦作家之一。年僅二十歲，就被召為博士。提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶謫后，雖身居閑職，不被。重用，仍心系朝事。并論，撰寫了《屈原賈生列傳》。梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，是國家的棟梁之材。為此，賈誼極力主張施行“仁。起義，秦朝迅速滅亡。囊括四海之意，并吞八荒之心。

　　

【正文】 度 ，無自信也 生之有時，而用之無 度 ， 則物力必屈 卒起不意，盡失其 度 一年一 度 秋風(fēng)勁 感慨今昔 ,因自 度 此曲 生無可奈何 ,而死固付之 度 外矣 理有未安，妄以臆 度 度 有蔣氏者 ,專其 利 三世矣 因 利 乘便 ,宰割天下 ,分 裂山河 信臣精卒陳 利 兵而誰何 故木受繩則直 ,金就礪則 利 假輿馬者 ,非 利 足也 ,而 致千里 天時不如地 利 ,地 利 不如 人和 商人重 利 輕別離 故兵不頓 ,而 利 可全 ,此 謀攻之法也 火器 利 襲遠(yuǎn) ,技擊 利 巷戰(zhàn) 名詞 ,好處 名詞 ,有利的形勢 形容詞 ,鋒利 形容詞 ,鋒利 形容詞 ,快 形容詞 ,有利 名詞 ,利潤 名詞 ,勝利 副詞，有利于 利 延 及孝文王 延 秦人開關(guān) 延 敵 余人各復(fù) 延 至 其家 動詞 延續(xù) 動詞 引進(jìn) 動詞 邀請 因遺 策 策 振長 策 而御 宇內(nèi) 名詞 策略 名詞 鞭子 會盟而謀 弱 秦 弱 弱 國入朝 不若孀妻 弱 子 形容詞使動 削弱 形容詞 弱小 形容詞 年少 ?于是秦人拱手而取 西河 之外 古 :黃河以西一帶 今 :河的西面 ?贏 糧而景從 古 :擔(dān)負(fù) 今 :輸贏的 “ 贏 ” ?山東 豪俊并起 古 :崤山以東 ,即東方 今 :指山東省 ?流血漂 櫓 古 :盾牌 今 :使船前進(jìn)的工具 ?以致 天下之士 古 :以 ,來 。致 ,招納 今 :連詞 ,表結(jié)果 ?南取百越之地， 以為 桂林、象郡 古 :以 (之 )為 ,把它設(shè)立為 今 :認(rèn)為 ?才能不及 中人 古 :一般的人 今：中間介紹人 ,公證人 ?以致天下之士 ?以為桂林、象郡 ?以愚黔首 ?聚之咸陽 ?為天下笑 ?然陳涉甕牖繩樞之子 , 氓隸之人 ,而遷徙之徒也 ?一夫作難而七廟隳。 ?陳利兵而誰何。 ?謫戍之眾 ,非抗于九國之 師也。 省略 “ 之 ” 省略 “ 之 ” 省略 “ 之 ” 省略 “ 于 ” 被動句 判斷句 被動句 賓語前置句 介詞結(jié)構(gòu)后置 ?有 包 舉宇內(nèi) ?席 卷天下 ?囊 括四海之意 ?贏糧而 景 從 ?天下 云 集 響 應(yīng) 像包裹一樣 像席子一樣 像口袋一樣 像云一樣 像回聲一樣 像影子一樣 活用規(guī)律： ① 名詞放在動詞前，名詞作狀語，這幾個例句表示動作行為的特征和狀態(tài) ?內(nèi) 立法度 ?外 連橫而斗諸侯 ?南 取漢中 ?乃使蒙恬 北 筑長城而守藩籬 ?南 取漢中 ?西 舉巴蜀 ?東 割膏腴之地 ?南 取百越之地 ?胡人不敢 南 下而牧馬 對內(nèi) 對外 向南 在北面 向南 向西 向東 向南 向南 活用規(guī)律： ② 方位名詞放在動詞前，表示動作行為發(fā)生的處所或方位。 ?“子孫 帝王 萬世之業(yè)也 ?序 八州而朝同列 ?然陳涉 甕 牖 繩 樞之子 稱帝、稱王 招致 用破甕作、用草繩系 活用規(guī)律： ④ 名詞和動詞用 “ 而 ” 連接， 這個名詞常用作動詞。 ?履 至尊而制六合 登上 活用規(guī)律： ③ 兩個名詞連用 ,第一個名詞活用為動詞 ,表示事物的動作意義 ? 外連橫而 斗 諸侯 ? 序八州而 朝 同列 ? 卻 匈奴七百余里 ? 山東豪俊遂并起而 亡 秦族矣 ? 約從 離 衡 使 … 爭斗 使 … 朝拜 使 … 退卻 使 … 離散 使 … 滅亡 ? 追 亡 逐北 逃走的人 活用規(guī)律： ①兩個動詞連用 ,第二個 動詞用作名詞 ,該動詞在句中充當(dāng)賓語。 活用規(guī)律： ② 前二句 ,動作對它的賓語含有 “ 使它怎樣 ” 的意思 ,后三句 ,不及物動詞帶賓語 ,這些動詞為使動用法。 ?秦孝公據(jù)崤函之 固 ” ?尊 賢 而重士” ?因 利 乘 便 ” ?非有仲尼、墨翟之 賢 ,陶朱、猗頓之 富 ” 險固的地勢 有賢能的人 有利 (便利 )的形勢 品德；財富 活用規(guī)律： ① 形容詞放在謂語動詞后面作賓語， 活用為名詞。 ?會盟而謀 弱 秦 ?以 弱 天下之民 ?以 愚 黔首 ?且夫天下非 小弱 也 使 … 弱 使 … 弱，削弱 使 …… 愚蠢 變小，變?nèi)? 活用規(guī)律： ② 形容詞后帶有賓語，且對它的賓語含有 “ 使它怎樣 ” 的意思，說明形容詞用作動詞，表示使動的意義。 同年而語 度長絜大 (1)外連衡而斗諸侯 斗 :使動用法 ,使 …… 爭斗 .文言中 ,不及物動詞的后邊有賓語時 ,這種不及物動詞大都是使動詞 .這里 ,在 “ 斗 ” 的后邊帶有賓語 “ 諸侯 ” . 譯文 :對外采取連衡的策略來使 (其他六國 )諸侯相互爭斗 . (2)于是秦人拱手而取西河之外 . 于是 :連詞 ,相當(dāng)于 “ 因而 ” “ 之 ” ,助詞 ,的 . 譯文 :這樣一來 ,秦國就毫不費力地取得了 (魏國 )黃河以西 (的大片土地 ). (3)會盟而謀弱秦 會盟 :聚在一起訂立盟約 .“盟 ” ,動詞 ,訂立盟約 .文言中 ,當(dāng)用 “ 而 ” 把 (或動詞短語 )和名詞連接起來時 ,這種名詞就用作動詞 . 弱 :使動用法 ,使 …… 弱。 譯文 :(他們便 )聚在一起訂立盟約來謀劃削弱秦國 (的勢力 ). (4)追亡逐北 亡 :逃亡的敗兵 。北 :敗逃 ,這里指潰敗的軍隊 .這句用了 互文 的修辭手法 . “追 ” 和 “ 逐 ” 為互文 ,“亡 ” 和 “ 北 ”為互文 . 譯文 :追逐逃亡的敗兵 . (5)信臣精卒陳利兵而誰何 ? 信臣 :可靠的大臣 .陳 :陳列 ,布置 .利兵 :銳利的兵器 .而誰何 :即 “ 其誰奈之何 ” ,也就是“ 那 (陣勢 )有誰敢惹他 ” . 譯文 :用忠臣的臣子 ,帶領(lǐng)精銳的士兵 ,陳列著銳利的武器 ,緝查盤問往來的人們 . (6)斬木為兵 ,揭竿為旗 ,天下云集響應(yīng) ,贏糧而景從 . 為 :當(dāng)作 .云 :作 “ 集 ” 的狀語 ,應(yīng)譯為 “ 像云一樣 ” .景 :像影子一樣 . 譯文 :他們砍伐樹木作為武器 ,舉起竹竿作為旗幟 ,天下人像浮云一樣聚集起來響應(yīng) (他們的號召 ),(大家 )擔(dān)著糧食像影子隨形那樣跟著 (他們起來造反 ). (7)鋤耰棘矜 ,非銛于鉤戟長鎩也 于 :介詞 ,在形容詞之后引出比較對象 ,相當(dāng)于“比” . 譯文 :鋤頭、槍把并不比鉤戟長矛更鋒利呀 ! 練習(xí) ( ) D 例 :因 利乘便 ( ) ,因 遺策 河為池 ,因 招樊噲出 因 持璧卻立 B (1)《 過秦論 》 的作者是東漢賈誼。過，這里是動詞。 (2)“外連衡而斗諸侯 ” ,譯為 “ 對外取用連橫的策略使諸侯自相爭斗。 ” 其中 “ 外 ” 與 “ 斗 ” 都是名詞活用做狀語。 (3)《 過秦論 》 的中心論點是全文最后一句 “ 仁義不施而攻守之勢異也 .”。 (4)“身死人手 ,為天下笑者 ” ,句中的“ 為 ” 表被動 ,“然后以六合為家 ” 句中的 “ 為 ” 是 “ 變?yōu)?” 、 “ 當(dāng)作 ” 的意思 。 紅色詞 的用法： ①天下 云 集響應(yīng)，贏糧而景從 ②外連衡而 斗 諸侯 ③然陳涉 甕 牖 繩 樞之子 ④序八州而 朝 同列 辭手法？ ①于是秦人 拱手 而取西河之外（ ） ②秦?zé)o 亡矢遺鏃 之費（ ） ③伏尸 百萬 ，流血 漂櫓 （ ） ④乃使蒙恬北筑長城而守 藩籬 （ ） ⑤一夫作難而 七廟 隳（ ） 名作狀 使動用法 名作動 使動用法 夸張 夸張 夸張 借代 借代 ： ①“內(nèi)立法度，務(wù)耕織”句省略了主語 。 ②“焚百家之言，以愚黔首”句中“以”后省略了賓語 。 ③“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也”句，“一夫 作難”指 ；“身死”后面省略了 詞 ；“為天下笑者， 何也？”是 修辭句。 孝公 之 陳涉起義 介 設(shè)問