粵教版思品八上31理解與寬容-資料下載頁(yè)
2024-11-19 18:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】上一課我們學(xué)習(xí)完了第二單元，善待他人，學(xué)習(xí)了誠(chéng)實(shí)守信，平等待人，與人為善。些都是為了與人更好的相處，建立和諧的人際關(guān)系。與人相處，不是一件容易的事情，當(dāng)。到一起，就會(huì)發(fā)生層出不窮的變數(shù)，問(wèn)題就更加多。然而，人無(wú)法離群索居地度過(guò)一生。同學(xué)們看過(guò)《魯賓遜漂流記》嗎？孤島上的魯賓遜也要有個(gè)星期五相伴，哪怕他是個(gè)野人。那么在人群中我們要怎么相處呢，魯賓遜又是怎么才能與星期五達(dá)到和諧狀態(tài)的呢？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本閱讀第５５頁(yè)?？赐炅送瑢W(xué)們也了解了我們這單元要學(xué)習(xí)理解與寬容，欣賞與贊美，競(jìng)爭(zhēng)與合作。過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們心中就會(huì)有一個(gè)方向了。，傳到小蘇耳后…………互間的諒解，還是好同桌，另一種是兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，做不成朋友，矛盾有增無(wú)減。而構(gòu)成這一切緣的最。更因?yàn)槿伺c人之間容易看到的是對(duì)方的不足，從而造成各種誤會(huì)的出現(xiàn)。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。
【正文】 是剛才的那個(gè)小姑娘。?不是跟你說(shuō)了，我家里沒(méi)有蠟燭了嗎？?很不友好的聲音傳出去了，小姑娘一臉的委屈，帶著哭腔?阿姨，媽媽說(shuō)停電了，您會(huì)害怕的，特地讓我給您送來(lái)半截蠟燭。?說(shuō)完小姑娘低著頭走了。此時(shí)的女主人只是一臉的尷尬和窘迫，頓了有一秒鐘，敲想了鄰居的門(mén)，謝謝你了。 聽(tīng)完這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感想？為什么女主人會(huì) 對(duì)小女孩關(guān)生誤解？對(duì)，因?yàn)樗婚_(kāi)始因?yàn)樽约河^念的問(wèn)題，沒(méi)有帶著善意去與小女孩交談，而導(dǎo)致這種情況出現(xiàn)，你是不是愿意你也這樣呀，在生活中也因?yàn)樽约翰恍⌒膶?duì)別人產(chǎn)生誤會(huì)？一定不想這樣對(duì)吧，那樣會(huì)很尷尬，等知道真相時(shí)可能更會(huì)內(nèi)疚。所以你們一事實(shí)上要記住，帶著善意才在創(chuàng)建良好的人際關(guān)系。 有了尊重這一前提，而善意又為理解提供了可能，那如何達(dá)到呢？ ３、達(dá)到理解需要積極的溝通［板書(shū)］ 溝通是人們之間最常見(jiàn)的活動(dòng)之一，是指人們之間進(jìn)行信息的傳播。良好的溝通應(yīng)該是雙向的。一方面，要盡量清晰、簡(jiǎn)潔、明了地表達(dá)自 己的觀點(diǎn)，另一方面要善于傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)。高明的溝通大師常常都非常善于讓別人表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，也善于理解別人的觀點(diǎn)。 如何做好溝通呢？請(qǐng)同學(xué)們先記住三點(diǎn)： １） 主動(dòng)的接近 ２） 坦誠(chéng)的交流 ３） 細(xì)心的領(lǐng)會(huì) [板書(shū) ] １、主動(dòng)的接近，主動(dòng)，為什么要主動(dòng)呢？不知道同學(xué)們看不看球賽，我記得在籃球賽備注 中我時(shí)常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：進(jìn)攻是最好的防守。如果你想得到別人的理解，就要先理解別人，那么就請(qǐng)你積極主動(dòng)的去了解別人，帶著你的尊重，帶著你的善意，去接近別人，了解別人。同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)這樣的嘗試。接近不一定是 站得很近，你可以利用網(wǎng)絡(luò)，電話，信件等等，積極主動(dòng)的與他人溝通。 ２、坦誠(chéng)的交流 分 享 心得或者秘密是最容易取得他人信任，縮短彼此 間 的距離的。如果你心懷猜疑，處處戒備，那么就像是一只刺猬，一身的刺，別人怎么和你做朋友呢？ 說(shuō)到交流，同學(xué)們?cè)诩依锖桶职謰寢尳涣髅矗渴遣皇钦f(shuō)我和他們有代溝，沒(méi)辦法交流？其實(shí)如果你能坦誠(chéng)的和爸媽交流，那么他們也愿意聽(tīng)聽(tīng)你的心聲，聽(tīng)聽(tīng)你的想法，相反，如果你什么都不想讓他們知道，日記鎖著，每天在自己房里呆著不 與 他們交談，他們出于對(duì)你的關(guān)心，出于對(duì)你的愛(ài)，可能就會(huì)做出讓你覺(jué)得更不 能理解的事，所以如果想讓父母尊重你，理解你，一定要打開(kāi)心門(mén)和他們坦誠(chéng)的交流。 ３、要有細(xì)心領(lǐng)會(huì)他人的能力。 領(lǐng)會(huì)理解的關(guān)鍵，細(xì)心的領(lǐng)會(huì)才能真正的理解他人。前面我們說(shuō)到理解就是換位思考，也不是設(shè)身處地，感同身受。比如你在林蔭路上讓人騎自行車撞了，你在發(fā)作前換個(gè)角度想想，他可能是有什么急事，可能是剛學(xué)騎車呢。在與別人的交流中更要能細(xì)心的領(lǐng)會(huì)，同一句話可能會(huì)有不同意思，所以只能細(xì)心才能做到理解。在生活中我們要積極努力培養(yǎng)成自己的領(lǐng)會(huì)能力，要也要充分運(yùn)用 這一能力。 好了，今天課的內(nèi)容大體就是這些了。讓 我們來(lái)回顧一下我們每個(gè)人都渴望理解，也需要去理解別人才能建立良好的人際關(guān)系，而我們今天學(xué)習(xí)的就是理解的重要性，理解的內(nèi)涵，做到理解要注意的三個(gè)方面。 教學(xué)反思： 備注
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