【導讀】1．體會無私的母愛以及作者對母親濃濃的思念和沉重的內疚交織的感情。2．理解“合歡樹”在文中的寓意。史鐵生，1951年生于北京市，1967年在清華大學附屬中學初中畢業(yè)，年因病情加重停薪留職回家。1979年發(fā)表第一篇小說《法學教授及其夫人》，1983年加入中國作家協(xié)會。其中短篇小說《我的遙遠的清平灣》《奶奶的星星》曾獲全國優(yōu)秀短篇小說。改變著人生的軌跡。愛，特別是母愛，對于史鐵生來說，就是這樣的一份沉甸甸的記憶。了，這恰恰反映出中國法制的進程。二者大部分語境中可通用，“黯淡”多修飾抽象事物。板而僵化的思維習慣，受到社會各界的廣泛關注，并多次獲得國家獎項。印象之深，最主要的一個原因，就是因了鐵生。這可能是鐵生一生中唯一一次遠行的筆會。概沒有誰能超過鐵生。正因為了透了生命，鐵生的人格才淬了火，達于真正的寬厚和仁。慈，達于一種對眾生的神性的大愛。了文學的高貴、深沉和溫暖，同時也顯出了他的人格上的偉岸和力量。

　　

【正文】 候不怕死的人是有的，一生下來就不怕死的人是沒有的。我有時候倒是怕活?？墒桥禄畈坏扔诓幌牖钛?？可我為什么還想 活呢？因為你還想得到點什么、你覺得你還是可以得到點什么的，比如說愛情，比如說，價值之類，人真正的名字叫欲望。這不對嗎？我不該得到點什么嗎？沒說不該?？晌覟槭裁椿畹每只牛拖駛€人質？后來你明白了，你明白你錯了，活著不是為了寫作，而寫作是為了活著。你明白了這一點是在一個挺滑稽的時刻。那天你又說你不如死了好，你的一個朋友勸你：你不能死，你還得寫呢，還有好多好作品等著你去寫呢。這時候你忽然明白了，你說：只是因為我活著，我才不得不寫作。或者說只是因為你還想活下去，你才不得不寫作。是的，這樣說過之后我竟然不那么恐慌了。 就像你看穿了死之后所得的那份輕松？一個人質報復一場陰謀的最有效的辦法是把自己殺死。我看出我得先把我殺死在市場上，那樣我就不用參加搶購題材的風潮了。你還寫嗎？還寫。你真的不得不寫嗎？人都忍不住要為生存找一些牢靠的理由。你不擔心你會枯竭了？我不知道，不過我想，活著的問題在死前是完不了的。這下好了，您不再恐慌了不再是個人質了，您自由了。算了吧你，我怎么可能自由呢？別忘了人真正的名字是：欲望。所以您得知道，消滅恐慌的最有效的辦法就是消滅欲望。可是我還知道，消滅人性的最有效的辦法也是消滅欲望。那么，是消滅欲望同時也消 滅恐慌呢？還是保留欲望同時也保留人生？我在這園子里坐著，我聽見園神告訴我，每一個有激情的演員都難免是一個人質。每一個懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場陰謀。每一個乏味的演員都是因為他老以為這戲劇與自己無關。每一個倒霉的觀眾都是因為他總是坐得離舞臺太近了。我在這園子里坐著，園神成年累月地對我說：孩子，這不是別的，這是你的罪孽和福祉。 七 要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘，但是有些事只適合收藏。不能說，也不能想，卻又不能忘。它們不能變成語言，它們無法變成語言，一旦變成語言就不再是它們了。它們 是一片朦朧的溫馨與寂寥，是一片成熟的希望與絕望， 它們的領地只有兩處：心與墳墓。比如說郵票，有些是用于寄信的，有些僅僅是為了收藏。 如今我搖著車在這園子里慢慢走，常常有一種感覺，覺得我一個人跑出來已經玩得太久了。有一天我整理我的舊像冊，一張十幾年前我在這園子里照的照片 —— 那個年輕人坐在輪椅上，背后是一棵老柏樹，再遠處就是那座古祭壇。我便到園子里去找那棵樹。我按著照片上的背景找很快就找到了它，按著照片上它枝干的形狀找，肯定那就是它。但是它已經死了，而且在它身上纏繞著一條碗口粗的藤蘿。有一天我在這園子碰見一個老太 太，她說：“喲，你還在這兒哪？”她問我：“你母親還好嗎？”“您是誰？”“你不記得我，我可記得你。有一回你母親來這兒找你，她問我您看沒看見一個搖輪椅的孩子？??”我忽然覺得，我一個人跑到這世界上來真是玩得太久了。有一天夜晚，我獨自坐在祭壇邊的路燈下看書，忽然從那漆黑的祭壇里傳出一陣陣嗩吶聲；四周都是參天古樹，方形祭壇占地幾百平米空曠坦蕩獨對蒼天，我看不見那個吹嗩吶的人，唯嗩吶聲在星光寥寥的夜空里低吟高唱，時而悲愴時而歡快，時而纏綿時而蒼涼，或許這幾個詞都不足以形容它，我清清醒醒地聽出它響在過去，響在現(xiàn)在，響在 未來，回旋飄轉亙古不散。 必有一天，我會聽見喊我回去。 那時您可以想象一個孩子，他玩累了可他還沒玩夠呢。心里好些新奇的念頭甚至等不及到明天。也可以想象是一個老人，無可質疑地走向他的安息地，走得任勞任怨。還可以想象一對熱戀中的情人，互相一次次說“我一刻也不想離開你”，又互相一次次說“時間已經不早了”，時間不早了可我一刻也不想離開你，一刻也不想離開你可時間畢竟是不早了。 我說不好我想不想回去。我說不好是想還是不想，還是無所謂。我說不好我是像那個孩子，還是像那個老人，還是像一個熱戀中的情人。很可能是這樣：我同時是 他們三個。我來的時候是個孩子，他有那么多孩子氣的念頭所以才哭著喊著鬧著要來，他一來一見到這個世界便立刻成了不要命的情人，而對一個情人來說，不管多么漫長的時光也是稍縱即逝，那時他便明白，每一步每一步，其實一步步都是走在回去的路上。當牽牛花初開的時節(jié)，葬禮的號角就已吹響。 但是太陽，他每時每刻都是夕陽也都是旭日。當他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時。有一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。那一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。 當然，那 不是我。 但是，那不是我嗎？ 宇宙以其不息的欲望將一個歌舞煉為永恒。這欲望有怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。 合歡樹 【課堂學習】自主預習 1. 答案： suǒ ɡū qi224。nɡ ku224。 fū jiǔ 2. 答案： 摩擦 磨蹭 親吻 刎頸之交 僥幸 圍繞 針灸 炙烤 3. 答案： 形容因失敗或不順利而情緒低落、委靡不振的樣子。 隔著河看人家著火。比喻對別人的危難不去求助，在一旁看熱鬧。 形容活潑矯健，富有生氣。 經營照管 (莊稼、家禽、家畜等 )；擺弄，修理。 4. 答案（ 1）①消逝 ②消失 （ 2）① 暗淡 ②暗淡 黯淡 合作探究 ： 文章行文簡潔，表現(xiàn)力強。文章前面部分采用了類似電影蒙太奇手法，對“我” 10歲時、 20歲時、 30歲時自己和母親的生活狀況進行概括性描述，突出重點，略去枝節(jié)，選擇富有包孕性時刻的精彩畫面，給讀者留下廣闊的想象空間，同時，也給讀者帶來強烈震撼。文章寫合歡樹的部分行文也很簡潔。通過“那年”“第二年”“第三年”“又過一年”“再過一年”幾個鏡頭迅速勾勒出合歡樹的成長“歷程”，突出地展示了合歡樹“變化”之大。 ：“合歡樹”在作者心中有非同尋常的意義。因為合歡樹曾經寄托著母 親的希望。文章寫道，第二年沒有發(fā)芽的合歡樹第三年竟長出茂盛的枝葉，為此“母親高興了很多天，以為那是個好兆頭”，并因而更加精心地照顧它，“不敢再大意”。合歡樹的“死而復生”使母親似乎看到了希望。合歡樹寄托著母親對兒子的希望，是母愛的象征和化身。文章以“合歡樹”為題頗有深意。 【拓展訓練】 1．解析 C項，“晃”應讀 hu224。nɡ。 答案 C 2． 解析 A項，迷 — 謎，象 — 像； C項，憑 — 平； D項，記 — 紀。 答案 B 3． 解析 A項，“高屋建瓴”指在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢。用在句中形容氣勢大，正確 。 B 項，“繁文縟節(jié)”指煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項。句中用來形容語言，不當。 C 項，“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過去，多比喻許多人爭著去追逐 (不好的事物 )，含貶義。用在句中感情色彩不當。D 項，“不絕如縷”指像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。用在句中形容廣播聲、叫賣聲、哭泣聲，不當。 答案 A 4．解析 A 項，不合邏輯，遞進關系顛倒，改為“不僅再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術功力，而且體現(xiàn)了一個真正思想者的風采”。 C 項，成分殘缺，在“無噪音”后加“的原則”。 D項， 搭配不當，將“塑造的”改為“塑造了”。 答案 B 5．解析 第③句總說中國人欣賞山水畫的態(tài)度，可以從山水畫中看出，第①句承接上句寫山水畫給人的總體感覺，第⑤句舉例說明這種感覺，第②句和第④句對這種感覺做出理性分析且為因果關系。 答案 ③①⑤②④ 6．解析 文中“我后來想，這就是人格的感染力”這句話有提示答案的作用，弄清楚“這”所指代的“你挨近他，就會覺得自己脫離了低級趣味，會覺得自己有向上的 欲望，會在那一瞬間拼命追求崇高和美”。然后再結合下文對這句話的繼續(xù)闡釋的部分即可得出答案。 答案 在眾多作家中，史鐵生 的氣質是最深沉凝重的，思想最深刻，他了透了生命，人格達于真正的寬厚和仁慈，達于一種對眾生的神性的大愛。他能夠讓接近他的人覺得自己脫離了低級趣味，有向上的欲望，在那一瞬間拼命追求崇高和美。 7．解析 不同點應從史鐵生的去世對作者和對文學的不同影響的角度進行分析，相同點是都表現(xiàn)了對史鐵生的贊揚和悼念。 答案 相同：兩句話都表達了對史鐵生的贊揚和悼念。不同：前一句從個人角度著筆，表達了作者與史鐵生之間的深厚感情和作者對好友的深切懷念；后一句從中國文學的角度著筆，高度肯定了史鐵生對中國文學的重大價值。 8．解析 參 照“我覺得我們是用腳在大地上行走，而鐵生是用思想在大地上行走”，“他是那些出鏡率曝光率居高的明星作家們不能望其項背的”，“在后來的許多重大的國內文學獎項中，竟然都沒有史鐵生的名字”“讀者就是尊敬他懷念他痛惜他??我覺得這才是真正的光榮，比得什么文學大獎都榮耀”等處的語言，可以一一總結出對比角度并分析其作用。 答案 ①從“行走”的角度將史鐵生與“我們”對比，突出史鐵生思想深刻，遠遠超過同時代的其他作家。 ②將史鐵生與“明星作家”對比，強調史鐵生雖然沒有明星作家的“光環(huán)”，但卻是中國文學的精神標高。 ③將史鐵生 生前的“寂寞”與死后的“榮耀”對比，突出史鐵生在文學上的分量和價值，強調讀者的熱愛是比任何“大獎”都重要的肯定。 9．解析 史鐵生身殘卻在文壇上多有建樹，生前許多文學大獎不能頒給他，死后卻深受懷念和尊敬，作品有較高的深度和文學價值而非迎合低俗等等，都可以作為答案的一個角度進行歸納。 答案 ①史鐵生長年重病，卻以驚人的毅力寫出一部部佳作，實現(xiàn)了自己的人生價值。與史鐵生相比，我們這些軀體健康的人更有理由有所作為，以不負寶貴的生命。②與那些長壽的人相比，史鐵生的生命是短暫的，他卻以自己的成就永遠活在中國文學中。生 命的價值不在于生命的長度，而在于生命的寬度和厚度。③史鐵生生前是寂寞的，許多文學大獎與他無緣，但這絲毫無損于他作品的分量和價值。一個作家的價值不在于贏得一時的掌聲，而在于贏得讀者長久的喜愛和尊敬。④史鐵生作品顯示出文學的高貴、深沉以及人格上的偉岸和力量，這才是真正有價值的文學。與之相比，當下那些追求形式華麗，一味迎合時尚的所謂作品就顯得像泡沫一樣毫無價值可言了。