【正文】 byk 公司的游宇斐教授主講助劑對 up/frp 工藝及品質(zhì)的影響，授級高級工程師陳博和材料學院副院長董麗杰主講樹脂基復合材料前沿成型技術等期講座。由于條件有限，每期講座中稍晚來的學生都只能站在教室后面或外面聽。 第 18 頁 共 22 頁 講座中，大家還踴躍向主講人提問，并提出自己的想法請主講人指導。講座增進學生對專業(yè)內(nèi)涵和專業(yè)發(fā)展方向的認識 和理解，激發(fā)學習熱情和創(chuàng)新意識，幫助大學生樹立熱愛專業(yè)并立志為之努力奮斗的堅定信念。 各專業(yè)比賽標新立異 我校水泥輕舟賽發(fā)起人之一為我院副教授沈衛(wèi)國博士，他是中國水泥輕舟賽事委員會主席。 2024 年 5 月 28 日武漢理工大學水泥輕舟隊成立。歷時 10 個月，隊員們制作了三只水泥輕舟，屬全國首創(chuàng)。 2024 年由武漢理工大學材料學院發(fā)起水泥輕舟比賽，并組建了中國第一支隊伍。后逐步發(fā)展為高校學生團體之間進行的水泥輕舟設計、制作和競速的綜合賽事。 相比水泥輕舟賽專業(yè)性，陶藝大賽面向所有學生，顯 示出更強的親和力。今年的比賽共名學生報名參賽，其中非材料學院學生占 %，最終比賽一等獎名、二等獎名、三等獎名。優(yōu)秀的 14 燒結(jié)成型作品共件。自該活動開展以來，已有近人參與其中，不僅在材料學院，甚至在整個理工大學都形成了極大影響力。 同時，為期兩個月的 “ 材料性能設計與制備 ” 大學生科技競賽也取得了良好的成效。比賽分為無機非金屬材料、金屬材料和高分子材料三個大組，其中無機非金屬材料共有 14 個小組，金屬材料和和高分子材料分別有 9 個小組和 8 個小組。大賽設臵了 第 19 頁 共 22 頁 以技術方案以及材料的合成處理為考察點的技術 創(chuàng)新獎 3 名，突出貢獻獎 6 名，競賽優(yōu)秀獎 12 名及最佳團隊獎 3 名。各參賽學生能夠結(jié)合本專業(yè)知識，學以致用，增強了對本專業(yè)知識的了解，提高了動手實踐能力。 在大型儀器培訓操作與開放實驗方面，繼 08 年無機非 0601班李海飛獲得我校首個本科生大型儀器操作認證證書后，我院本科生獲各類高端儀器（如 xrd、 pvd、 eds、 stem/eds、 mts 陶瓷試驗系統(tǒng)等）操作資質(zhì)認證書者名。 導師制引導學生科技創(chuàng)新 在以導師制為核心的系列活動中，絕大多數(shù)本科生都表現(xiàn)出了很大的積極性，平均每年參與導師 制的人數(shù)占各班總?cè)藬?shù) 2/3以上。 09年我院共有 40余組同學申請了自主創(chuàng)新基金本科生項目，經(jīng)過學院自主創(chuàng)新研究基金管理指導小組對申報項目的初步評審，以及學校的最終評審，我院共有 35 組項目成功立項，審批基金共計 102800 元。 10 年在沈衛(wèi)國老師的指導下，我院徐清芳、連昊光、孫濤、方芬的研究項目 “ 低碳混泥土的優(yōu)化設計獲 ” 獲 “ 全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽活動 ” 二等獎。 同時我院學生在導師指導下參與了每一屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” ，都取得了不錯的成績。尤其今年趙云龍、趙石水、方若翩的作品獲 第 第 20 頁 共 22 頁 十二屆 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 特等獎，是我校學生首次獲得該項比賽特等獎。 文體活動豐富多彩，促進學院文化多元化 “ 寢室文化設計大賽 ” 中，各寢室發(fā)揮智慧，競相展現(xiàn)獨特的風格，或典雅靜謐，或熱烈奔放，或活潑清爽，或古色古香。無論何 15 種特色，大家都不約而同注重到營造寢室家的溫馨和學習氛圍，用融洽的關系帶動學習，將良好的學風融入生活點滴。 新生運動會、乒乓球賽、學生的參與度非常廣。校運會由大一學生自己組織很好地調(diào)動了學生的積極性。各項比賽取得了良好的成績，為學院選拔下一屆校運會人 才提供了很好的參考依據(jù)。 材料節(jié)閉幕式 “ 畢業(yè)生歡送晚會 ” 也取得了不菲的成效：（ 1）培養(yǎng)藝術氛圍，為文藝人才搭建舞臺 五月上旬，學院分團委學生會組織學院文藝人才進行晚會節(jié)目初選、彩排，大部分晚會節(jié)目屬于學院大一大二同學原創(chuàng)，自編自導自演，節(jié)目藝術性較高；部分節(jié)目為學院在各種比賽中優(yōu)秀節(jié)目展演，成為學院文藝工作的一個重要平臺。 （ 2）回首校園生活，激發(fā)畢業(yè)生愛校情節(jié) 畢業(yè)生班級每年會在畢業(yè)前以他們獨特的形式，或為母校留下祝福、為自己美好的大學生活畫上句號。畢業(yè)生們的熱情與 真誠給大家留下深刻印象。同時，晚會上學院老師表演的節(jié)目，拉近了學生與老師之間的距離。 第 21 頁 共 22 頁 （ 3）師生共聚一堂，展望未來美好人生 晚會現(xiàn)場院領導及畢業(yè)生班級輔導員和畢業(yè)生們一起一同觀看晚會，重頭戲 “ 許愿儀式 ” 更是讓不少畢業(yè)生潸然淚下。許愿儀式上，一段記載了材料學院畢業(yè)生四年大學生活點點滴滴的視頻勾起了在場畢業(yè)生無盡的回憶，而 23 個班級代表對學校、對學院、對全體畢業(yè)生的真摯祝福，則飽含了對大學生活的留戀與不舍，以及對新生活的信心十足。學院領導抱著承載了畢業(yè)生深深祝福的許愿瓶與畢業(yè)生代表合影留戀， 并送上了學院對于畢業(yè)生同學的祝福，祝愿畢業(yè)生事業(yè)有成，家庭幸福，?；丶遥ㄎ錆h理工）看看。 “ 才思飛揚 ” 材料節(jié)以活動為載體，依托材料學院強大的學科優(yōu)勢，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，注重學生全面發(fā)展，為學院營造了勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創(chuàng)新的風氣，提升了我院乃至學校 16 的教育質(zhì)量，達到了舉辦材料節(jié)所追求的目標。我們堅信，在學院領導的深切關懷下，在廣大師生的積極參與中， “ 才思飛揚 ” 材料節(jié)一定會進一步發(fā)展和完善，在促進學校文化建設發(fā)展、傳承優(yōu)秀思想文化、提升學生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮更大的作用 。 2024 年 11 月 6 日 第 22 頁 共 22 頁 材料學院分團委學生會