4農村電教困難與對策-資料下載頁
2025-08-18 04:22本頁面
【正文】 教的格局，把他們的力量凝聚在一起，避免低水平重復建設造成資源浪費，形成齊抓共管的電教合力，形成資源共享的局面，構筑新時期大電教的框架，要始終把黨員電教工作置于黨建、經濟工作的大局中考慮，置于是 否符合 “ 三個代表 ” 思想，是否符合 “ 三個有利于 ” 的標準中來衡量，不斷研究新形勢下出現(xiàn)的新問題、新情況，積極探索創(chuàng)新，從而發(fā)揮好電教合力的宣傳教育作用，更有效地為社會主義兩個文明建設服務，充分體現(xiàn)電教出理念、電教出方法、電教出思路、電教出生產力的作用，真正發(fā)揮出電教工作的應有效用。 對策四。加大投入，建立片庫。實踐證明黨員電化教育是加強農村基層組織建設的一項重要工作，是對基層黨員開展教育的一種最有效的手段，各級黨委必須以戰(zhàn)略眼光抓好這一工作，千方百計增加黨員電化教育經費，確保?？顚Ｓ茫靡再徺I電教設備 及維修和定購電教片。目前，全州以普遍建立起了縣、鄉(xiāng)兩級片庫，當前迫切需要建立健全村級片庫，以緩解電教片周轉不暢的矛盾，切實解決以往在播放過程出現(xiàn)的時效性差的問題，同時 第 7 頁 共 7 頁 為廣大農牧民科技致富開辟道路。 對策五。按需供片，增強實效。教材供給方面，要由主觀隨意性向需求性轉變，這就要求從實際出發(fā)，深入基層第一線，把準黨員和群眾的思想脈搏，做到有的放矢；從供給時間上，做到迅速及時和超前；從供給內容上，要保證配合形勢和時事政治的需要，圍繞黨的中心和工作重點開展；從供給形式上，通過適時推薦、快速復制、及時下發(fā)、組 織征訂、相互交流等多種途徑，充分發(fā)揮縣電教機構 XX縣區(qū)、鄉(xiāng)、村三級片庫的作用。 總之，黨員電化教育工作正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，各級電教部門只有發(fā)揚與時俱進的創(chuàng)新精神，認真宣傳貫徹和實踐 “ 三個代表 ” 的重要思想，才能創(chuàng)造性的把黨員電化教育工作提高到一個新的水平。
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