【導(dǎo)讀】收集鳥的彩色圖片、范畫若干、彩色作業(yè)紙、記號筆、油畫棒等。(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課。找找看,他們都藏在我們教室的什么地方?(用捉迷藏的形式激發(fā)學(xué)生的興趣,自己找到鳥的圖片。再看它又是誰???同樣是企鵝,它們有什么不一樣呢?學(xué)生邊回答教師邊出示變形圖,讓學(xué)生進(jìn)一步的了解簡化、變形、夸張。雜亂、煩瑣,要有條理而不單調(diào),有變化而不混亂。學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo),關(guān)注有困難的學(xué)生,給予適當(dāng)?shù)膸椭?