教科版初中物理八上63活動：密度知識應(yīng)用交流會1-資料下載頁
2024-11-19 16:52本頁面
【導(dǎo)讀】知道密度知識的應(yīng)用．。能運用密度知識鑒別物質(zhì)，計算物體的質(zhì)量與體積。學(xué)會系統(tǒng)地整理知識，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)．。通過探究活動學(xué)會測量液體、固體的密度，學(xué)會利用物理公式間接地測定一。個物理量的科學(xué)方法。在探究過程中體會克服困難，解決問題，獲得成功的喜悅。在探究活動中，受到科學(xué)態(tài)度、科學(xué)觀念的熏陶，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神、實踐。能力，養(yǎng)成良好的個性，形成正確的世界觀。根據(jù)自己的理解設(shè)計出本章的知。識結(jié)構(gòu)，可以用文字、表格、圖形、故事等各種形式表示出來。升到4℃，體積變小，質(zhì)量不變，密度卻變大，故4℃的水密度最大。活動過程一般包括：選擇課題、制定方案、實施、總結(jié)、交流五個階段。前四個階段是學(xué)生課下進行的，“交流”安排在課上。報告2是要讓學(xué)生掌。在整節(jié)課中，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對其他小組的方案進行評估，提出改進意見。球的直徑，就能測出鉛球的體積。樣知道一個不規(guī)則的鋼零件的體積？怎樣知道一大卷細(xì)銅線的長度？
【正文】 握利用天平測質(zhì)量，利用量筒測體積，然后應(yīng)用密度公式來計算物質(zhì)密度大小的實際問題的方法。報告 3是 要讓學(xué)生掌握應(yīng)用密度公式來計算物體體積的方法。 在整節(jié)課中，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生對其他小組的方案進行評估，提出改進意 見。比如：第一小組在報告了他們?nèi)绾巫C明了鉛球不是鉛做的之后，其他同學(xué)提出用直尺、三角板測鉛球的直徑，就能測出鉛球的體積。另外我們還可以利用溢水杯、量筒測量鉛球的體積等等。 本節(jié)課也可以設(shè)計其它活動。如：①怎樣鑒別戒指是不是純金的？怎樣知道礦石是 什么物質(zhì)的？②怎樣知道一塊很大的長方形碑石的質(zhì)量？怎樣知道教室內(nèi)空氣的質(zhì)量？③怎樣知道一個不規(guī)則的鋼零件的體積？怎樣知道一大卷細(xì)銅線的長度？等等。
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