教科版初中物理八下74重力2-資料下載頁
2024-11-19 16:51本頁面
【導(dǎo)讀】觀察、思維、聯(lián)系生活實際等能力；知道重力的方向、重心，并學(xué)會找規(guī)則物體的重心；能用公式G=mg計算有關(guān)的問題。通過分析實驗數(shù)據(jù)，讓學(xué)生學(xué)會用比值處理數(shù)據(jù)的方法。通過觀察和實驗，使學(xué)生樹立以觀察和實驗的方法來研究物理問題的思想；察到了什么現(xiàn)象？這些物體的運動有什么共。蘋果落向地面、發(fā)射出去的炮彈等。①運動員跳進(jìn)水里；行一段時間后落到了地面；③蘋果掉到地上；都回到了地面，并且靜止了；吸引力而產(chǎn)生的。在日常生活中，有許許多多。教師走下講臺，觀察學(xué)生思考和記錄。①向上跳起會落回地面；力的施力物體是地球，受力物體是蘋果。應(yīng)該有大小、方向和作用點。（或砝碼）和一個小鉤碼（或砝碼）。們桌上的實驗儀器進(jìn)行實驗。數(shù)據(jù)找出它們之間的關(guān)系。④小組成員間進(jìn)行討論，得出本小組的結(jié)論。起的過程中，重力的方向是否發(fā)生了變化。向一致，它垂直于水平面，而不是垂直于地面，學(xué)生講解，介紹重垂線的使用。
【正文】 教師介紹重心與物體形狀、質(zhì)量分布是否均勻的關(guān)系，讓學(xué)生知道質(zhì)地均勻、形狀規(guī) 則的物體的重心，在它的幾何中心上。并且向?qū)W生介紹重心位置在工程中的作用。 五、發(fā)展空間 教師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了重力在我們的生活中是無處不在的。大家想一想，如果地球?qū)ξ矬w沒有了重力作用，我們的生活會變成什么樣呢？ 思考、討論，得出了形形色色的答案： ① 人會漂浮在空中； ② 踢飛的足球不會回到地面； ③ 水不會往低處流，看不到美麗壯觀的瀑布； ④ 炮彈打擊不到地面的目標(biāo)； ⑤ 不能玩滑梯； ⑥ 秋天的落葉不會飄落到地上； 等等 六、課 堂小結(jié) 1. 重力產(chǎn)生的原因； 2. 重力的大小、方向和作用點； 3. 重力和質(zhì)量的關(guān)系： G = mg 。 七、課堂練習(xí) 小明的質(zhì)量是 40kg ，他的體重是多少？小聰?shù)捏w重為 441N ，他的質(zhì)量是多少？ 【 實踐活動 】 1. 根據(jù)重垂線的原理，制作一個簡單的水平儀，檢查家中的家具是否放置水平。 2. 制作不倒的“小丑”。 3 如果沒有重力，生活中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？寫出你能想到的情況，越多越好。 【 課后練習(xí) 】 學(xué)生活動手冊的練習(xí)。 【 教學(xué)反饋 】 本節(jié) 重點是重力的大小、方向和作用點，難點是理解重力的方向和作用點。重力是一種常見的力 ，日常生活中處處可見到與重力有關(guān)的現(xiàn)象，學(xué)生對重力現(xiàn)象比較熟悉，有一定的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，可以通過緊密聯(lián)系生活實際，使學(xué)生體會到物理知識在生活中的價值，引導(dǎo)學(xué)生討論生活中與重力有關(guān)的現(xiàn)象，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，活躍學(xué)生的思維。 探究重力與質(zhì)量的正比關(guān)系是本節(jié)課的重點內(nèi)容，這個實驗比較簡單，可以讓學(xué)生自主進(jìn)行實驗。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生做好這個探究實驗，讓學(xué)生學(xué)會用比值法處理數(shù)據(jù)，通過實驗自己總結(jié)出規(guī)律。讓學(xué)生從探究過程中體 會 到科學(xué)研究活動的樂趣和科學(xué)方法的重要。
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