【導讀】早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。北定中原日，家祭無忘告乃翁”的悲情??這是濃厚的愛國之情。的“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”到周總理的“為中華之崛起而讀書”??2012年2月26日，一場春雪悄然灑向京城。一片肅穆的銀色中，我國兩彈。一星元勛朱光亞走完了87歲的人生?！拔乙惠呑又饕妥隽艘患?。”從22歲赴美國考察原子彈，到。35歲成為我國核武器研制的領軍者；從見證我國第一顆原子彈、氫彈的爆炸，發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起。半個世紀以來，他始終處于我國核武器發(fā)展科技決策的。在核武器技術發(fā)展的每一個重要關鍵時刻，都凝聚了他的智慧和決心。起到了主導作用，為中國特色核武器事業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展做出了卓越貢獻。熱愛自己的祖國是理所當然的事。為祖國而死，那是最美的命運?。∫蛐煦C出賣，宋太宗極為震怒，用牽機藥將李煜毒死。而南宋王朝南渡后，金人屢次渡淮，昔日繁華的揚

　　

【正文】 與之攜手同游 ， 可與之相對品茗。無論是 “ 千樹萬樹梨花開 ” 的 “ 胡天八月 ” ， 還是 “ 客舍青青柳色新 ” 的渭城客棧 ， 無論在 “ 花市燈如晝 ” 的元夜 ， 還是在有 “ 暗香盈袖 ” 的黃昏 ， 或笑、或泣 ， 或長歌、或短嘆 ， 或無語徘徊、或滔滔不絕 ， 都是那么令人難忘。 在中學校園里讀晏殊： “ 無可奈何花落去 ， 似曾相識燕歸來 ” ， 大腦中一片空白。今天 ， 在經(jīng)歷了一些世事之后 ， 再來讀它 ， 便漸漸悟出一些意蘊來。想當年 ， 晏殊徜 徉在小園的香徑上 ， 借著老酒寫下這首詞的時候 ， 又怎能知道千年之后的我能讀到它？又怎能知道我是懷著怎樣的一種心境去品味去咀嚼它？我想 ， 這就是所謂的滄桑了 ， 這就是所謂的歷史了 ， 這就是所謂的緣分了。 我還覺得 ， 這份滄桑之感 ， 并非建立在 “ 生命無為 ” 的悲觀基調(diào)上。相反 ，它是人對生命的自我意識。它教會我更加珍惜生命 ， 理解生命 ， 更加熱愛生活。 現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展 ， 許多事物正在不斷地遭受拋棄。對物質(zhì)的狂熱追求 ，使心靈愈來愈貧窮。面對今天的生活 ， 我們的心在隱隱作痛 ， 我們痛苦：噪音、污染、人口爆炸、腐敗蔓延、生態(tài)失調(diào) ? ? 人 ， 成為一臺開足馬力的機器 ， 在復雜的人情世故中無休止地旋轉(zhuǎn) ?? 好不容易覓個閑時 ， 吟吟唐詩 ， 讀讀宋詞 ， 在月色花影之中超越現(xiàn)實 ， 進入 那個理想的古樸純美的世界 ， 靈魂便找到了一個臨時的寓所。有時候 ， 我們是多么向往那種生活?。簹w隱于一片 “ 屋上春鳩鳴 ， 村邊杏花白 ” 的田園 ， 在燕子對月亮的喃喃細語中 ， 汲泉煮茗 ， 但覺人淡如花 ， 一身寵辱皆忘?；蛘咧蒙碛谝婚g “ 深深深幾許 ” 的庭院 ， 綠柳如煙 ， 院門縈霧 ， 枕一簾幽夢 ， 帶半身閑愁 ， 想想那些風花雪月的事情 ?? 作為滲透著人文精神的唐詩和宋詞 ， 已經(jīng)影響了一代又一代的中國人 ， 也必將使更多 的現(xiàn)代人的心靈產(chǎn)生共鳴。她也必定使我們在人生的路途上投去懷舊的一瞥。 用眼睛去讀 ， 用心靈去讀 ， 用人生去讀。永遠的唐詩宋詞 ， 永遠也讀不盡 ?? 1 ． 悟句式。 本文多用短句或四字短語 ， 如：無論在 “ 花市燈如晝 ” 的元夜 ，還是在有 “ 暗香盈袖 ” 的黃昏 ， 或笑 ， 或泣 ， 或長歌、或短嘆 ， 或無語徘徊 ，或滔滔不絕 ， 都是那么令人難忘。使文章富有節(jié)奏感 ， 具有音韻美 ， 讀起來朗朗上口。 2 ． 悟引用。 文中多處引用古詩詞 ， 為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù) ，語言精練含蓄典雅 ， 彰顯文章底蘊 ， 使文章散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。 3 ． 悟修辭。 文中多處運用排比 ， 句式整齊 ， 富有氣勢。如： “ 古樸雄渾的子昂 ， 清朗雄健的王之渙 ， 閑 靜淡遠 的孟浩然 ， 飄逸豪放的李白 ， 沉郁頓抑的杜甫 ， 清揚暢麗的白居易 ， 奇詭璀璨的李賀 ， 精巧艷麗的溫庭筠 ， 凄婉優(yōu)柔的李煜 ， 嫻雅清婉的晏殊 ， 豪放曠達的蘇軾 ， 雄放流暢的陸游 ??” 4 ． 悟結尾。 “ 用眼睛去讀 ， 用心靈去讀 ， 用人生去讀 ” 運用排比句 ， 強調(diào)讀書首先要通過眼睛來看懂詩詞內(nèi)容 ， 然后要用自己的心靈去感知作者的感受 ，再結合自己和作者的人生經(jīng)歷領悟詩詞里的深刻精神。 1 ． 對下列加點詞語的解釋不正確的一項是 ( ) A ． 昨夜 東風． ．( 春風 ) 雕欄玉 砌．( 石階 ) B ． 自 度．此曲 ( 創(chuàng)制 ) 伯仲． ．之間 ( 兄弟 ) C ． 薺麥 彌望． ．( 遠望 ) 難 賦．深情 ( 陳述 ， 述說 ) D ． 淮左名 都．( 都會 ) 予懷 愴然． ．( 悲傷的樣子 ) 【解析】 彌望：滿眼。 【答案】 C 2 ． 下列句子的停頓不恰當?shù)囊豁検?( ) A ． 過 / 春風十里 ， 盡 / 薺麥青青。 B ． 杜郎 / 俊賞 ， 算 / 而今重到 / 須驚。 C ． 縱 / 豆蔻 / 詞工 ， 青樓 / 夢好 ， 難賦 / 深情。 D ． 念 / 橋邊 / 紅藥 ， 年年 / 知為誰生。 【解析】 詞句的斷句與詩有很大的不同。詩句的斷句只有幾種形式 ， 而詞卻不同 ， 句式較大 ， 且變化較多 。學習時要注意這一點。根據(jù)詞句的意義 ， C項的停頓 應為 “ 縱 /豆蔻詞 /工 ， 青樓夢 /好 ， 難賦 /深情 ” 。 【答案】 C 3 ． 下列句子都是寫景的 ， 其中實寫景的一項是 ( ) ① 漸黃昏 ， 清角吹寒 ② 楊柳岸曉風殘月 ③ 一片神鴉社鼓 ④ 強虜灰飛煙滅 ⑤ 楓葉荻花秋瑟瑟 ⑥ 暮靄沉沉楚天闊 ⑦ 過春風十里 ， 盡薺麥青青 A ． ②③④ B ． ①②⑤ C ． ①⑤⑦ D ． ④⑥⑦ 【解析】 ②③④⑥ 是虛寫。 【答案】 C 閱讀《揚州慢》 ， 按要求完成 4 ～ 6 題。 4 ． 詞的上片由 “ 名都 ” 、 “ 佳處 ” 起筆 ， 卻以 “ 空城 ” 作結 ， 這樣寫的目的是什么？ 【導學號 ： 20200086 】 【解析】 這是一首觸景生情懷古傷今的詞。詞人為了表明昔盛今衰 ， 采用了對比反襯的手法。 【答案】 上片由 “ 名都 ” 、 “ 佳處 ” 起筆 ， 卻以 “ 空城 ” 作結 ， 是作者為了感慨昔盛今衰的。原來的 “ 名都 ” 、 “ 佳處 ” ， 現(xiàn)在是 “ 四顧蕭條 ” 、 “ 寒水自碧 ” ， 城池荒蕪 ， 人煙稀少。 5 ． 陳廷焯在《白雨齊 詞話》中說： “‘ 猶厭言兵 ’ 四字 ， 包括無 限傷亂語 ，他人累千百言 ， 亦無此韻味。 ” 請簡要說明這句話中的 “ 韻味 ” 。 【解析】 這四個字采用了擬人的手法 ， 從 “ 物尤如此 ， 人何以堪 ” 的表意角度 ， 給人聯(lián)想的空間 ， 讓人想象戰(zhàn)爭的殘酷、慘烈。 【答案】 在這句話中 ， 詞人將 “ 廢池喬木 ” 人格化 ， 意即它們是那場浩劫的目擊 者 ， 戰(zhàn)爭的恐怖、敵人的兇殘 ， 種種景象仍然留在它們心中。 “ 廢池喬木 ” 猶以談論戰(zhàn)事為厭 ， 可知當年帶來的戰(zhàn)禍兵燹有多么酷烈！ 6 ． 詞的結尾 ， 詞人并沒有發(fā)一浩嘆 ， 而是寫 “ 橋邊紅藥 ” ， 這樣寫有什么好處？ 【解析】 這是詞作者采用的婉曲手法 ， 目的是給讀者以聯(lián)想品味的空間 ，也是姜夔詞的特點之一。 【答案】 姜 詞以韻味勝 ， 其佳處即在于淡語不淡情 ， 詞的結尾便有這種妙處 ， 橋邊的芍藥花雖然風姿依舊 ， 卻是 無主自開 ， 不免落寞 ， 更不要說有感情的人怎么承受這種寂寞了。其中的韻味是某些濃情之語 ， 浩嘆之辭所不及的。 學業(yè)分層測評（十八） 點擊圖標進入 …