20xx人教版語(yǔ)文選修短評(píng)兩篇word學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 16:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】新聞短評(píng)是一種篇幅短小、選材廣泛、附有署名的新聞評(píng)論。字以?xún)?nèi)，有的甚至只有三五百字；選材廣泛，大至國(guó)內(nèi)外重要事件，小至衣食住行問(wèn)題。論”；融情使短評(píng)升華，沒(méi)有情感融于其中，會(huì)使短評(píng)“言之無(wú)味”，影響表達(dá)效果。1．《奴隸與盜賊》這篇短小的評(píng)論講述了怎樣的內(nèi)容？之事實(shí)切入，看似波瀾不驚地陳述事實(shí)，實(shí)則精心選擇，處處譏諷。慈禧自狼狽回鑾后時(shí)間不長(zhǎng)，不辭辛勞頻頒懿旨“不下二三十。等看似荒唐不可信，實(shí)則屬實(shí)的事實(shí)，不動(dòng)聲色地揭露出清政府媚外懦弱的丑態(tài)。三組對(duì)比正是慈禧“惕于外人之威，凡所。要求，曲意徇之”的生動(dòng)寫(xiě)照。兩個(gè)“輒”形象地寫(xiě)出清政府這等奴才在主子不滿意時(shí)反。盜賊之外，還要做清政府的主子——外國(guó)侵略者的奴隸、盜賊。清政府懦弱要做狗，還要求其臣民做狗之狗、奴之奴。使我民至于此極也”，對(duì)清政府的憤怒控訴，對(duì)民眾的深切關(guān)懷的情感借此句噴薄而出。對(duì)法律信仰的呵護(hù)，不僅關(guān)乎個(gè)案公平，更關(guān)系整個(gè)社會(huì)生態(tài)。
【正文】 ______ 參考 答案 ： 1 解析： A 項(xiàng)， “ 躬 ” 應(yīng)為 “ 恭 ” ； C 項(xiàng)， “ 至 ” 應(yīng)為 “ 致 ” ； D 項(xiàng)， “ 動(dòng) ” 應(yīng)為“ 洞 ” 。 答案： B 2 解析： “ 熏陶 ” ，指由于長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生好的影響； “ 熏染 ” ，指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響（多指壞的）。兩者的感情色彩不同。 “ 籌辦 ” ，籌劃辦理，對(duì)象是事情； “ 籌措 ” ，設(shè)法弄到，對(duì)象是財(cái)物等東西，如錢(qián)款、糧食等。 “ 督促 ” ，指監(jiān)督推動(dòng)，催促使事情做好，多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，有促使別人去做的意思，多用于日常生活； “ 敦促 ” ，以誠(chéng)懇或迫切的態(tài)度催促或提請(qǐng)注意，多用于外交辭令。 答案： C 3 解析： B項(xiàng)， “ 安之若素 ” 表示對(duì)不順利或不正常的情況，和往常一樣毫不在意，用在此句中不合語(yǔ)境。 答案： B 4 解析： 語(yǔ)段中有 “ 除了親情、愛(ài)情外，友情更是不可缺少的 ” 一句，分析此句，即可推知橫線處應(yīng)為親情、愛(ài)情、友情的排列順序，且在語(yǔ)意上能把握住 作者要突出 “ 友情 ” 這一基本傾向。 答案： D 5 解析： D 項(xiàng)中 “ 都 ” 絕對(duì)化，原文是 “ 往往 ” ； E 項(xiàng)偷換概念，向法律尋求救濟(jì)的方式包括舉報(bào)、控告、申訴、起訴、上訴等等。 答案： DE 6 解析： C項(xiàng)， “ 當(dāng)事人和律師 ” 不對(duì)，應(yīng)該是 “ 司法部門(mén) ” 和 “ 權(quán)力金字塔的各個(gè)層面 ” 。 答案 ： C 7解析： 鎖定文章第 4～ 8段分點(diǎn)概括歸納信息。 參考答案： （ 1）法律形同虛設(shè)，人們不再尋求司法解決；（ 2）社會(huì)矛盾、糾紛被累積、激化；（ 3）群體性事件頻發(fā)，非理性方式的表達(dá)增多；（ 4）不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。 8解析： 文章第 5～ 8段都在談問(wèn)題和危害，針對(duì)此內(nèi)容 分條找出應(yīng)對(duì)措施即可。 參考答案： （ 1）政府要倡導(dǎo)依法治國(guó)的價(jià)值理念并在社會(huì)實(shí)踐中加以躬行；（ 2）權(quán)力部門(mén)要依法辦事，認(rèn)真對(duì)待法律，引導(dǎo)人們?cè)诜煽蚣軆?nèi)解決問(wèn)題；（ 3）司法部門(mén)要秉公執(zhí)法，自覺(jué)、嚴(yán)格維護(hù)法律公正；（ 4）對(duì)民眾進(jìn)行普法教育，讓社會(huì)流傳一種法律的文化，最終形成一種法律的生活方式；（ 5）政府建立高效、及時(shí)的法律救濟(jì)途徑并保障其暢通 。 9 解析： A項(xiàng)，與開(kāi)篇的第一句話的意思不相符。本文是針對(duì) “ 有人（特別是一些作家） 對(duì)語(yǔ)文本身鄙薄不堪 ” 的現(xiàn)象而闡述己見(jiàn)的； E 項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文是通用地為所有人服務(wù)的，說(shuō)明即使 是天才，也離不開(kāi)語(yǔ)文。 答案 ： AE 10解析： A項(xiàng)，不是對(duì)比，而是類(lèi)比； B 項(xiàng)，說(shuō)明學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性； C項(xiàng)，是 “‘ 偉大 ’ 的作家 ” 用事例去說(shuō)明可以 “ 不理會(huì)什么語(yǔ)法法則 ” ，而不是作者的意圖。 答案： D 11解析： 整合文章第 6～ 9段內(nèi)容作答。 參考答案： 一些作家（或 “ 有些當(dāng)下看起來(lái)很 ‘ 偉大 ’ 的作家 ” ）。他們?cè)谧鰧W(xué)生時(shí)，語(yǔ)文成績(jī)大抵都很好，未成名時(shí)常以此為炫資；成名后卻常鄙薄起語(yǔ)文教育。 他們不自覺(jué)地按照規(guī)則行事，卻說(shuō) “ 語(yǔ)文根本沒(méi)有規(guī)則 ” ， “ 都是語(yǔ)文惹的禍 ” 。 12解析： 結(jié)合比喻修辭的作用及文意作答。 參考答案： 標(biāo)題 運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地說(shuō)明了語(yǔ)文教育的重要性。 “ 語(yǔ)文是鹽 ” 說(shuō)明語(yǔ)文是 “ 母本性 ” 的學(xué)科，人類(lèi)所有的知識(shí)和想法都要通過(guò)它來(lái)表述；同時(shí)，又是通用地為所有人服務(wù)的，因此人們都需要有語(yǔ)文的知識(shí)和功底。 13解析： 新聞標(biāo)題除了醒目，還應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、用詞恰當(dāng)、褒貶慎用等問(wèn)題。 參考答案： （ 1） “ 挨打 ” 改為 “ 毆打 ” 。（語(yǔ)意重復(fù)） （ 2） “ 甘霖 ” 改為 “ 甘泉 ” 。（用詞不當(dāng)） （ 3） “ 覬覦 ” 改為 “ 希望 ” 。（感情色彩不當(dāng)） 14解析： 要進(jìn)行辯證的論述，言之有理。 答案示例： （ 1）山寨機(jī)有侵權(quán)嫌疑；但它為正規(guī)的手機(jī)生產(chǎn)商敲響了 警鐘，迫使他們改進(jìn)生產(chǎn)工藝和銷(xiāo)售渠道，降低手機(jī)價(jià)格，對(duì)于打破整個(gè)手機(jī)市場(chǎng)被國(guó)外品牌壟斷格局很有好處。 （ 2）山寨機(jī)不是正規(guī)廠家生產(chǎn)，缺乏質(zhì)量監(jiān)督，產(chǎn)品質(zhì)量難有保證；但它價(jià)格低廉，功能強(qiáng)大，滿足了廣大低端消費(fèi)者的需要，讓老百姓省了錢(qián)，這對(duì)普通消費(fèi)者未嘗不是一件好事。
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