【導讀】量,讓學生了解。重點說一說是怎樣。位的數(shù),千分位上的8比5大,要向百分位進1。試”題目的要求,再計算。錯,所以要保留到角。己讀題,并獨立完成。說為什么保留兩位小數(shù)。鼓勵學生課下了解人民幣和外幣。根據(jù)近似值判斷準確值,答案不唯一。
【總結】《小數(shù)乘小數(shù)》拔高習題1、算一算,填一填。2、一塊長方形草坪的寬是米,長是寬的倍,這塊草坪的面積是多少平方米?3、想一想,算一算。(1)草原紅牛的體重約是多少噸?(2)草原紅牛的身高約是多少米?4、2021年12月9日,小麗的姑姑在香港給她買
2024-11-28 14:15
【總結】《小數(shù)乘小數(shù)》基礎習題1、填空。(1)(2)計算×時,先把擴大到原來的()倍,再把擴大到原來的()倍,算出積后,再把積縮小到原來的()。最后結果是()。2、用豎式計算?!粒健粒健粒?/span>
2024-11-28 19:37
【總結】第五單元小數(shù)乘法和除法課題:積的近似值第8課時總第課時教學目標:“四舍五入”的方法求積的近似值。,理解求得積的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的0不能去掉。。教學重點:會用“四舍五入”的方法求積的近似值。教學難點:求近似值過程中的連續(xù)進位。教學準備:課件
2024-11-24 14:27
【總結】在表中填上合適的數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留二位小數(shù)一種菜油每千克售價。王成買了克,李勇買了。兩人各應付多少錢?×6×326481611424.在收付現(xiàn)款時,通常是精確到“分”。千分位上是4,不到半分,就把它舍去。
2024-11-06 17:44
【總結】《小數(shù)乘法》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標1、結合現(xiàn)實素材,理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,能運用規(guī)律進行小數(shù)乘(或除以)整十、整百、整千數(shù)的口算。2、能進行簡單的小數(shù)乘法計算,會用“四舍五入法”取積的近似值,能解決小數(shù)的簡單實際問題;能把整數(shù)混合運算順序和運算定律遷移到小數(shù)運算中。3、在進行小數(shù)乘法估算、判斷積有幾位小數(shù)、進行簡
2024-11-19 15:56
【總結】,,這片果園的面積是多少平方千米?(得數(shù)保留兩位小數(shù)),。李華沿著草坪的四周走了3圈,他共走了多少千米?(得數(shù)保留一位小數(shù))。(對的打勾,錯的打叉)(1)*。()(2)*。()(3),。()(4)兩個數(shù)相乘,積一定大于其中任何一個因數(shù)。()積的近似值練習題,,,它的面積是多
2025-03-25 00:44
【總結】積的近似值西師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習積的近似值,同學們要掌握用四舍五入法求積的近似值,并且能夠解決相關的實際問題??谒阆铝懈黝}:×=×4=×2=36×=×30=96×=×=×=保留
2024-11-11 07:02
【總結】《小數(shù)乘整數(shù)》拔高習題1、在□里填上合適的數(shù)字,使豎式成立。(1)(2)2、2021年索契冬季奧運會女子500米速度滑冰冠軍的比賽成績是秒。照這樣的速度,這位冠軍滑行1000米需要多長時間?3、一種伐木電鋸在關閉狀態(tài)下,只要電源插頭沒有拔掉,每小時也會耗電千瓦時。如果這種伐木電
【總結】《小數(shù)乘整數(shù)》基礎習題1、填一填。2、用豎式計算?!?=×16=×21=×36=×7=64×=3、根據(jù)×8=,填一填?!?/span>
【總結】1小數(shù)乘小數(shù)冀教版數(shù)學五年級上冊第二單元11、結合具體事例,經(jīng)歷用已有知識解決問題,以及學習小數(shù)乘小數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計算方法,會正確地進行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計算。3、在運用已有知識理解計算方法的過程中,體會知識間的聯(lián)系,樹立學好數(shù)學的自信心教學目標1()×100=
2024-12-08 02:54
【總結】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊積的近似值教學內(nèi)容:積的近似值(6和“做一做”,練習二1—3題。)教學要求:使學生會根據(jù)需要,用“四舍五人法”保留一定的小數(shù)位數(shù),求出積的近似值。教學重點:用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值的一般方法。教學難點:根據(jù)題目要求與實際需要,用“四舍五人法”截取積是小數(shù)的近似值。
2024-12-13 10:55
【總結】《積的近似值》基礎練習一、按要求取近似數(shù)。(保留一位小數(shù))(精確到百分位)(保留整數(shù))(精確到)二、判斷對錯。1.保留一位小數(shù)是.()2.近似值和的精確度不同。()3.精確到十分位,要看小數(shù)點右邊第一位。()三、計算下面各題,并把結果保
2024-11-15 02:58
【總結】積的近似值教學內(nèi)容教科書第90~91頁例3、“練一練”,練習十六1~5題。教學目標?!八纳嵛迦搿钡姆椒ㄇ蟪鲂?shù)乘法中的近似值。、解決問題的能力。教學重點用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。教學過程
2024-12-12 21:19
【總結】《循環(huán)小數(shù)》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經(jīng)歷豎式計算、觀察、討論并用計算器計算等,認識循環(huán)小數(shù)的過程。2、初步認識循環(huán)小數(shù),能用計算器探索并指出一個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。3、在借助計算器進行數(shù)學探索的活動中,獲得成功的體驗,感受數(shù)學中隱藏著許多的奧秘。教學建議:◆單價問題1、教師口述蘋果、栗子的價錢信息并板書出
2024-11-19 15:55
【總結】《解決問題(二)》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》五年級上冊第18、19頁。教學目標:1、結合菜市場的問題情境,經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學信息做出合理的解釋,學會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學在生活中的廣泛應用,豐富生活經(jīng)驗,提高靈活運用知識解