3教育發(fā)展十五計劃-資料下載頁
2025-08-18 00:49本頁面
【正文】 過控股、參股、兼并等形式，跨校組建若干個高校后勤集團。以多種形式吸引社會資金，加快高校后勤設施建設。 （三）加強師資隊伍建設，適應素質(zhì)教育的需要 第 14 頁 共 17 頁 要用師德標準規(guī)范教師的教育教學行為，把師德作為教師工作考核的首要內(nèi)容 和職務聘任的重要依據(jù)。加強對教師和師范院校學生運用信息技術、語言文字能力的提高工作，加強小學英語。中小學信，息技術教育師資隊伍建設。把教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為教師培養(yǎng)、培訓和考核的重點。強化在職教師繼續(xù)教育，結(jié)合師范院校結(jié)構調(diào)整，充分利用現(xiàn)有師范院校資源，加強省。市、縣三級中小學教師繼續(xù)教育基地和網(wǎng)絡建設。 加快中青年骨干教師和學科帶頭人的培養(yǎng)。高等學校和中小學分別實施 “ 高層次人才培養(yǎng)工程 ” 和 “ 名師名校長計劃 ” 。在教師高級職務的評聘、特級教師和功勛教師評選中，提高中青年骨干教師的比例。各級 政府和學校要在科學研究、教學改革、進修和深造等方面，為中青年骨干教師和學科帶頭人創(chuàng)造良好的條件。 加強教師隊伍的科學管理。優(yōu)化教師結(jié)構，拓寬師資來源渠道，鼓勵非師范類高校培養(yǎng)師資。落實縣級以上教育部門對教師的管理權，依法完善教師管理制度，建立教師輪崗制度，促進教師城鄉(xiāng)交流、校際交流。高校全面實行教師資格制度、教師聘任制和全員聘用制。加強中小學編制管理，全面整頓清退代課教師。完善中小學校長崗位培訓和持證上崗制度，試行校長職級制度，完善校長選拔和任用制度。 提高教師生活待遇和社會地位。貫徹《 教師法》，營造尊重 第 15 頁 共 17 頁 知識、尊師重教的社會氛圍。切實把公辦教師工資（含政府出臺的工資性補貼）列入財政預算，實行統(tǒng)一發(fā)放。教師的平均工資水平不低于或高于當?shù)貒夜珓諉T平均水平。逐步提高中小學、師范院校教師教齡津貼標準和班主任津貼標準。逐步建立教師養(yǎng)老和醫(yī)療保險制度。改善教師住房條件，住房分配貨幣化政策要適當向教師傾斜，使城鎮(zhèn)教師住房面積達到或超過當?shù)鼐用衿骄健? （四）全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量 改進、加強學校的德育工作和思想政治工作，并把其融入到學校工作的各個環(huán)節(jié)之中。按照素質(zhì)教育 的要求，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。繼續(xù)開展中小學教師在暑假期間參加為期一周的集中培訓和教育。把教師職業(yè)道德作為教師工作考核的首要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。 充分發(fā)揮素質(zhì)教育實驗縣和創(chuàng)新教育試點學校在素質(zhì)教育中的示范帶頭作用。加強指導，在優(yōu)化教育環(huán)境、規(guī)范辦學行為、改造基礎薄弱學校、深化考試評價制度和課堂教學模式改革等方面加大實驗力度。認真總結(jié)推廣一批先進典型，積極推進區(qū)域性素質(zhì)教育。 繼續(xù)開展 “ 高等教育質(zhì)量年 ” 活動。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，實施各項教學改革，加強教學與 實踐相結(jié)合，普遍提高學生的思想道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。 第 16 頁 共 17 頁 改革教育質(zhì)量評價和監(jiān)督辦法，增強教育質(zhì)量評價和監(jiān)督的客觀性、公正性和科學性，建立符合素質(zhì)教育要求的評價和監(jiān)督機制。 （五）加強領導，依法治教，保障教育改革和發(fā)展 加強對教育工作的領導，保證教育優(yōu)先發(fā)展。把教育作為先導性、全局性、基礎性的知識產(chǎn)業(yè)和關鍵的基礎工程，納入戰(zhàn)略重點和現(xiàn)代化建設的整體布局之中，加強領導，采取有力措施，加快教育改革和發(fā)展。建立和健全目標管理責任制，層層落實目標和責任。動員全社會關心、支持教育，提 高教育發(fā)展的整體水平。 加強依法治教工作。加強行政執(zhí)法，各級教育行政部門要嚴格依法行政，建立教育行政執(zhí)法責任制、政務公開制和教育行政處罰制度。強化教育督導、監(jiān)察、審計等行政內(nèi)部監(jiān)督。重視教育司法，積極探索教育司法的途徑和形式，維護公民、法人和其它組織，特別是學校、教師、學生的合法權益。依法維護學校正常的教育教學秩序。健全教育法律救濟制度，重視教育行政訴訟、教育民事糾紛的處理。加強教育法制研究，開展教育法律咨詢服務活動。 加強教育科學研究，提高決策的科學化、民主化。堅持科研興教、興校的思想 ，加強教育科研工作。組織人員認真研究教育改革發(fā)展中的重大理論問題和實際問題，加強教育規(guī)劃和重大教 第 17 頁 共 17 頁 育方針政策的科學論證、科學決策研究。建立科學決策專家咨詢組織，確保重大決策的民主性、科學性。認真學習掌握現(xiàn)代經(jīng)濟科技知識，積極探索市場經(jīng)濟條件下教育發(fā)展的規(guī)律，適當運用市場手段，引入競爭激勵機制，增強為社會服務能力，努力開創(chuàng)教育工作新局面。
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