【正文】 補(bǔ)充渠道；同時(shí)開征高等教育費(fèi)附加，拓寬了政府投入教育經(jīng)費(fèi)來源渠道；初步建立教育成本分擔(dān)機(jī)制，適當(dāng)提高非義務(wù)教育階段的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)力量辦學(xué)接成本收費(fèi)；啟動(dòng)銀行教育信貸業(yè)務(wù)。加快管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制，理順學(xué)校依法自主辦學(xué)和政府管理的關(guān)系，增強(qiáng)教育發(fā)展的活力、潛力和競爭力，培育新的增長點(diǎn)，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)。加強(qiáng)高等學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大高等教育資源，加快高等教育的培養(yǎng)規(guī)模和速度，不斷提高教育質(zhì)量。按現(xiàn)代教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，建立專用教室，配備計(jì)算機(jī)和多媒體視聽設(shè)備，實(shí)現(xiàn) “ 校校通 ” 。繼續(xù)加強(qiáng)教師進(jìn)修學(xué)校的管理，加強(qiáng)繼續(xù)教育基地建設(shè)，形成相互銜接、相互協(xié)作、運(yùn)行機(jī)制靈活高效的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。到 2024 年，全省中小學(xué)基本建設(shè)投資 180 億元，對定點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行遷建、擴(kuò)建，中小學(xué)布局調(diào)整基本完成。師資隊(duì)伍數(shù)量足夠，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良。 認(rèn)真落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策。依法加強(qiáng)指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，確保社會(huì)力量辦學(xué)健康發(fā)展。進(jìn)一步改革學(xué)籍管理制度，積極探索彈性學(xué)制、學(xué)分制，擴(kuò)大優(yōu)秀?？飘厴I(yè)生經(jīng)過一定選拔程序進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)的試點(diǎn)。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，拓寬師資來源渠道，鼓勵(lì)非師范類高校培養(yǎng)師資。 充分發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)縣和創(chuàng)新教育試點(diǎn)學(xué)校在素質(zhì)教育中的示范帶頭作用。加強(qiáng)教育法制研究，開展教育法律咨詢服務(wù)活動(dòng)。強(qiáng)化教育督導(dǎo)、監(jiān)察、審計(jì)等行政內(nèi)部監(jiān)督。 （四）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量 改進(jìn)、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作和思想政治工作，并把其融入到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。高等學(xué)校和中小學(xué)分別實(shí)施 “ 高層次人才培養(yǎng)工程 ” 和 “ 名師名校長計(jì)劃 ” 。積極推進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)， 2024 年鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上小學(xué)自三年級起全面開設(shè)英語課。成人教育實(shí)行按生均培養(yǎng)成本收費(fèi)。 進(jìn)一步完善多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)體制。各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，布局合理，橫向溝通，縱向銜接，形成社會(huì)化、開放式、多層次、多形式的終身教育體系，滿足社會(huì)成員終身學(xué)習(xí)的需要；教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)現(xiàn)代化科學(xué)文化最新成果，教學(xué)方式方法開放、靈活，考試評價(jià)制度科學(xué)。到 2024 年建成省級教育強(qiáng)縣 30 個(gè)左右，教育強(qiáng)鎮(zhèn) 500 個(gè)左右。 實(shí)施 “ 學(xué)科建設(shè)和科技產(chǎn)業(yè)化工程 ” 。重點(diǎn)建設(shè) 20 所左右蒿校，支持浙江大學(xué)加快成為世界一流水平的大學(xué)；與此同時(shí)，建設(shè)國內(nèi)有影響的 10 所教學(xué)科研型本科院校和 10 所高等職業(yè)學(xué)校，建設(shè) 5 所高等師范院校。到 2024 年，各類高中段教育招生數(shù)達(dá)到 50 萬人，初中畢業(yè)生升入高中段教育的比例達(dá)到 85％左右，基本普及高中段教育。穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施的原則，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。教師正在逐步成為受人羨慕的職業(yè)。進(jìn)一步完善中等及以下教育實(shí)行 “ 分級辦學(xué)，分級管理 ” 的體制，全面調(diào)整中等職業(yè)教育管理體制，加強(qiáng)了市級政府對中取教育的統(tǒng)籌管理。大力發(fā)展高等教育。統(tǒng)籌解決民辦教師問題，成為全國第一個(gè)無民辦教師的省份。 l、以發(fā)展為主題。采取積極措施，改善辦學(xué)條件，消除薄弱學(xué)校。各級各類學(xué)校專任教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)更為 合理，普遍具有現(xiàn)代教育觀念、良好的師德、較高的教育教學(xué)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。完成省級教學(xué)改革研究 300 項(xiàng)。加強(qiáng) “ 三個(gè)代表 ” 的學(xué)習(xí)宣傳，大力開展唯物論、辯證法教育，高質(zhì)量地實(shí)施 “ 馬克思主義理論課 ” 和 “ 思想政治品德課 ” 教學(xué)，建成一支 “ 兩課 ” 專職滑干教師的隊(duì)伍，拓展思想政治工作陣地，實(shí)現(xiàn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)宿舍、進(jìn)社團(tuán)。 （四） 2024 年和 2024 年遠(yuǎn)景目標(biāo) 2024 年高標(biāo)準(zhǔn)普及高中段教育，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到25％， 研究生占普通高校在校本科生的比例達(dá)到 10％左右。通過置換、轉(zhuǎn)讓、拍賣等多種形式，優(yōu)化資源配置，盤活教育資源。逐步建立符合市場經(jīng)濟(jì)體制以及政府公共財(cái)政體制的成本分擔(dān)機(jī)制。 轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念，改革教學(xué)方法，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面 全面發(fā)展。強(qiáng)化在職教師繼續(xù)教育，結(jié)合師范院校結(jié)構(gòu)調(diào)整，充分利用現(xiàn)有師范院校資源，加強(qiáng)省。逐步提高中小學(xué)、師范院校教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)和班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)員全社會(huì)關(guān)心、支持教育，提 高教育發(fā)展的整體水平。組織人員認(rèn)真研究教育改革發(fā)展中的重大理論問題和實(shí)際問題，加強(qiáng)教育規(guī)劃和重大教 第 17 頁 共 17 頁 育方針政策的科學(xué)論證、科學(xué)決策研究。 繼續(xù)開展 “ 高等教育質(zhì)量年 ” 活動(dòng)。加強(qiáng)中小學(xué)編制管