3教育發(fā)展十五計(jì)劃-文庫吧
2025-08-13 00:49 本頁面
【正文】 化奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的完善和對外開放的擴(kuò)大，城市化進(jìn)程的加快，世貿(mào)組織的加入，勞動(dòng)者素質(zhì)和人才結(jié)構(gòu)必將發(fā)生重大變化，對教育改革和發(fā)展也將提出更高的要求。因此，令后 5 到 20 年內(nèi)，必須堅(jiān)定不移地深入實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，始終把教育擺在 優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，抓住機(jī)遇，乘勢而上，深化改革，加快教育事業(yè)的發(fā)展，全面提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。 （一）指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江總書記 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照省委、省政府制訂的《 XX省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要（ **—— 2024 年）》和《 XX 省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年計(jì)劃綱要》的要求，堅(jiān)定不移地實(shí)施 “ 科教興省 ” 戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，加快教育發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量， 努力構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)活力、適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面進(jìn)步需要、具有浙江特色的現(xiàn)代教育體系， 第 5 頁 共 17 頁 為提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。 l、以發(fā)展為主題。充分發(fā)揮教育對國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有的先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性作用，實(shí)施適度超前發(fā)展戰(zhàn)略。正確處理改革、發(fā)展。穩(wěn)定的關(guān)系，堅(jiān)持實(shí)事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實(shí)施的原則，促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。 。根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，加快培養(yǎng)急需人才，為社會(huì)提供高素質(zhì)的勞動(dòng)者 。 以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。加快管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制，理順學(xué)校依法自主辦學(xué)和政府管理的關(guān)系，增強(qiáng)教育發(fā)展的活力、潛力和競爭力，培育新的增長點(diǎn)，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)。社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步更加緊密結(jié)合。進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)與國內(nèi)外教育的合作與交流。 以質(zhì)量為根本。把提高質(zhì)量擺在突出位置，貫徹質(zhì)量與規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益相統(tǒng)一的方針，促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展。 （二） **時(shí)期發(fā)展主要目標(biāo)和任務(wù) 高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施九年義務(wù)教育。確定基礎(chǔ)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略地位，堅(jiān)持基礎(chǔ) 教育優(yōu)先發(fā)展。到 2024 年，完成推行小學(xué)六周歲入學(xué)和 “ 六 三 ” 學(xué)制統(tǒng)一實(shí)施工作，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)“ 普九 ” ；加快發(fā)展特殊教育，最大限度地滿足殘疾少年兒童入 第 6 頁 共 17 頁 學(xué)的需求，與此同時(shí)，基本普及學(xué)前三年教育。采取積極措施，改善辦學(xué)條件，消除薄弱學(xué)校。實(shí)現(xiàn)學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化，使全體國民教育普及程度、整體水平得到更大提高。 普及高中段教育。到 2024 年，各類高中段教育招生數(shù)達(dá)到 50 萬人，初中畢業(yè)生升入高中段教育的比例達(dá)到 85％左右，基本普及高中段教育。中等職業(yè)教育與普通高中教育協(xié)調(diào)發(fā)展，中 等職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，努力適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。積極開展農(nóng)村文化技術(shù)教育，初步建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。 。加強(qiáng)高等學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大高等教育資源，加快高等教育的培養(yǎng)規(guī)模和速度，不斷提高教育質(zhì)量。到 2024 年高起點(diǎn)建設(shè) 70 所普通高等學(xué)校。積極發(fā)展成人教育。自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育等各種形式的高等教育。到 2024 年，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 20％以上。積極發(fā)展研究生教育，不斷提高研究生在學(xué)人數(shù)占普通高校在校本科生的比例。 。 各級各類學(xué)校教師學(xué)歷水平有很大提高，職業(yè)學(xué)校 “ 雙師型 ” 教師達(dá)到一定比例。到 2024年小學(xué)、初中教師的學(xué)歷合格率均達(dá)到 98％以上，其中小學(xué)教師專科及以上、初中教師本科及以上學(xué)歷比例均達(dá)到 40％；小學(xué)、初中新任教師分別基本達(dá)到?？坪捅究茖W(xué)歷；普通高中、中等職業(yè)學(xué)校教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到 90％和 第 7 頁 共 17 頁 80％，普通高校教師的研究生學(xué)歷比例：大學(xué)達(dá)到 80％以上（其中具有博士學(xué)位教師比例達(dá)到 30％以上）、本科院校達(dá)到 60％以上、高等專科學(xué)校（高等職業(yè)學(xué)校）達(dá)到 30％及以上。各級各類學(xué)校專任教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)更為 合理，普遍具有現(xiàn)代教育觀念、良好的師德、較高的教育教學(xué)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。 （三）實(shí)施教育重點(diǎn)工程 **期間，實(shí)施十大教育重點(diǎn)建設(shè)工程，為教育可持續(xù)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。 實(shí)施 “ 重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)工程 ” 。重點(diǎn)建設(shè) 20 所左右蒿校，支持浙江大學(xué)加快成為世界一流水平的大學(xué)；與此同時(shí)，建設(shè)國內(nèi)有影響的 10
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