20xx春人教版音樂(lè)五下第二單元瑤族舞曲-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】我是來(lái)自鮑峽鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師張官盛。聽(tīng)課——民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》。下面我主要從教材特點(diǎn)、教法、學(xué)法以及整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)這幾方面進(jìn)行說(shuō)課。族管弦樂(lè)合奏曲。樂(lè)曲為復(fù)三段體結(jié)構(gòu)，感情豐富、音樂(lè)形象鮮明，人民對(duì)幸福生活的贊美之情。欣賞我國(guó)優(yōu)秀民族民間音樂(lè)是音樂(lè)教。學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。生學(xué)習(xí)民族音樂(lè),熱愛(ài)民族音樂(lè)有一定的導(dǎo)向和推動(dòng)作用。族音樂(lè)的愛(ài)國(guó)主義情感，和正確的道德觀念與高尚的生活情操。的部分，感受瑤族音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)，節(jié)奏特點(diǎn)，速度變化，樂(lè)曲情緒。B、隨《瑤族舞曲》的主題音樂(lè)做聲勢(shì)練習(xí)。適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。識(shí)和看法，從而引出民族音樂(lè)的重要性。、導(dǎo)入今天的課題——民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》。、欣賞一組關(guān)于瑤族風(fēng)情的圖片和相關(guān)介紹。樂(lè)曲生動(dòng)描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時(shí)的歌。優(yōu)美、瑤族姑娘翩翩起舞。所反應(yīng)，甚至輕聲哼唱。讓學(xué)生了解并熟悉曲式結(jié)構(gòu)復(fù)三段體結(jié)構(gòu)：
【正文】 段第二主題的節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行聲勢(shì)練習(xí) ΟΧ ΟΧ | ΟΧ ΧΧ | ●Ο ●Ο | ● Χ | C．根據(jù)課本中 B段的節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行聲勢(shì)練習(xí)（雙手） Ο Χ Χ |Ο Χ Χ | 先進(jìn)行分 段練習(xí)，然后再將整個(gè)練習(xí)連起來(lái)做幾遍，其中也可穿插小組或個(gè)人做。通過(guò)聲勢(shì)練習(xí)和劃拍子來(lái)體驗(yàn)瑤族歌舞的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)韻律的親身感受。 （ 3）、欣賞視頻民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》的現(xiàn)場(chǎng)演奏錄象 通過(guò)這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族音樂(lè)藝術(shù)的感情，也為使學(xué)生能夠永久喜歡上聽(tīng)覺(jué)這門藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。 拓展資料庫(kù) 課件出示圖片讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)民族管弦樂(lè)隊(duì)的組成和民族管弦樂(lè)隊(duì)的排列圖。 五 、小結(jié) 今天我們借著民族管弦樂(lè)《瑤族舞曲》，初步感受了瑤寨節(jié)日時(shí)的熱鬧氛圍，了解了瑤族人民的熱情向上?，幾骞媚锩利愭鼓龋幾逍』锖肋~奔放，瑤族的山水秀美動(dòng)人。當(dāng)然若想對(duì)歌曲有更深入的理解，同學(xué)們就要在課外多聽(tīng)，展開(kāi)你們豐富的聯(lián)想，相信你會(huì)有不同的感受。 結(jié)束語(yǔ)：說(shuō)課完畢 ， 感謝各位評(píng)委和現(xiàn)場(chǎng)所有的老師們耐心的傾聽(tīng)。 ［板書(shū)設(shè)計(jì)］ 《瑤族舞曲》 音樂(lè)結(jié)構(gòu)、情緒： 引子部分：樂(lè)曲在模仿長(zhǎng)鼓的節(jié)奏輕輕地奏出，描寫了在月光下，人們進(jìn)入了瑤寨。 A 段音樂(lè)： 第一主題：抒情、優(yōu)美，猶如一位美麗的瑤族姑娘在翩翩起舞。 第二主題：熱情、奔放，瑤族小伙子們加入姑娘們舞蹈的行列。 B 段音樂(lè) ：抒情、安寧，歌唱性跳躍的節(jié)奏，表達(dá)了瑤族青年對(duì)美好生活的憧憬。 A 段音樂(lè)再現(xiàn)：把音樂(lè)推向全曲高潮，樂(lè)曲在強(qiáng)烈的全奏聲中結(jié)束。
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