【導(dǎo)讀】白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動,簡稱運(yùn)動。被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。武藝高人“飛檐走壁”的秘密.,往往覺得月亮在云間穿行,A觀察者所在處;B天空中的云;作品,引入對運(yùn)動的科學(xué)描述。走壁”的秘密得出運(yùn)動和靜止的相對性。
【總結(jié)】課題§2-1動與靜課型新授課標(biāo)與教材課標(biāo)要求:能舉例說明自然界存在多種多樣的運(yùn)動形式。知道世界處于不停的運(yùn)動中。能科學(xué)的描述物體的運(yùn)動、靜止;知道運(yùn)動與靜止的相對性。教材分析:內(nèi)容包括運(yùn)動的世界、運(yùn)動的描述。主要講述不同的運(yùn)動形式以及人類文化中描述運(yùn)動的不同方式,從而引出科學(xué)描述運(yùn)動的
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】§2-1動與靜【教學(xué)目標(biāo)】1、知道我們所生活的世界是一個的世界,能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動的關(guān)系。2、了解人們以多種方式描述運(yùn)動的世界(如詞匯、詩歌、畫、音樂)。能說出一些常用的描述運(yùn)動的詞語和詩句。3、知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動、靜止;知道運(yùn)動與靜止的相對性?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、什么是機(jī)械運(yùn)動?
2024-11-23 01:07
【總結(jié)】課題動與靜課型新授備課人教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、能舉例說明自然界存在多種運(yùn)動形式,知道自然界處于不停的運(yùn)動中。2、能用實例解釋機(jī)械運(yùn)動及其相對性。過程與方法1、創(chuàng)設(shè)相對運(yùn)動或靜止的情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)會知識2、培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力
2024-11-19 22:23
【總結(jié)】第一節(jié)動與靜一、課型課時“情境—問題—對話—討論—?dú)w納”是本節(jié)課教學(xué)的主線。具體表現(xiàn)為:以教材為文本展開師生間的對話與討論,以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)構(gòu)建科學(xué)描述機(jī)械運(yùn)動的方法。用一課時的時間在交流與對話中了解運(yùn)動的多樣性,以及認(rèn)識人們是怎樣用各種方式對運(yùn)動世界的描述。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能
【總結(jié)】動與靜七間中學(xué)雷紹華1.介紹宇宙師:我們生活在宇宙中,什么是宇宙呢?我國古代《淮南子·原道訓(xùn)》書中說:“四方上下曰宇、古往今來曰宙,以喻天地?!币簿褪钦f宇宙是天地萬物的總稱。用現(xiàn)代的話說:“宇宙是廣漠空間和其中存在的各種天體以及彌漫物質(zhì)的總稱。”師:宇宙是怎樣形成的呢?科學(xué)家伽莫夫于1946年創(chuàng)
2024-11-23 00:19
【總結(jié)】《動與靜》教案教學(xué)設(shè)計〔教學(xué)目標(biāo)〕1.知道我們生活在一個運(yùn)動的世界里,能舉例說明生活中的一些常見的自然現(xiàn)象與運(yùn)動的關(guān)系。2.了解人們以多種方式描述運(yùn)動的世界(如詩歌、繪畫、音樂、詞匯等),能說出一些常用的描述運(yùn)動詩句和詞語。3.知道如何科學(xué)描述物體的運(yùn)動與靜止;知道運(yùn)動與靜止的相對性。
【總結(jié)】第二章運(yùn)動的世界第一節(jié)動與靜一、什么是機(jī)械運(yùn)動1、物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動。2、機(jī)械運(yùn)動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,絕對不動的物體是沒有的。二、運(yùn)動和靜止的相對性1、在描述物體的運(yùn)動情況時,被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
2025-01-16 04:13
【總結(jié)】第五章、熟悉而陌生的力一、力請大家舉出有力存在的實例:(一)什么是力?馬拉車,起重機(jī)向上吊起集裝箱人推車;人把水桶提起來;汽車拖車、推土機(jī)推土、1、力是物體對物體的作用分析上面的例子:誰用了力?誰受到了力?當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時有幾個物體?
2024-11-18 18:25
【總結(jié)】第一節(jié)壓強(qiáng)FFFGF壓力:垂直作用在物體表面上的力FF=GF≠GF與G無關(guān)GG探究:壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?猜一猜:壓力大小受力面積:控制變量法程度反映提示探究一:壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系
2024-11-30 06:37
【總結(jié)】第一節(jié)質(zhì)量第七章密度與浮力自行車主要是用哪些材料制成的?鋼鐵橡膠等自行車這個_____是由鋼鐵、橡膠等_____構(gòu)成的物體物質(zhì)質(zhì)量(m)—物體所含物質(zhì)的多少觀察以下物體都是由哪些物質(zhì)組成?1、鐵錘比鐵釘含鐵多2、桌子比椅子含有木材多鐵木材物體的_
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第一節(jié)動與靜一、教材分析1、教材的地位和作用2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重難點(diǎn)二、學(xué)法分析三、教學(xué)互動設(shè)計1、運(yùn)動的世界專家觀測到黑洞撕裂,吞噬恒星現(xiàn)象宇宙大爆炸雅典奧運(yùn)上的中國運(yùn)動員(1)詞匯2、運(yùn)動的描述(2)詩歌(3)音樂(4)繪畫(5)科學(xué)描
2025-08-15 20:27
【總結(jié)】動與靜【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、參照物的定義及選擇;2、運(yùn)動與靜止相對性的理解;【學(xué)習(xí)過程】一、溫故知新根據(jù)生活中的現(xiàn)象說出地面上的樓房、路上行駛的汽車運(yùn)動情況是怎樣的?二、新知學(xué)習(xí)(一)運(yùn)動的世界說出自己所知道的運(yùn)動的物體。(二)運(yùn)動的描述閱讀課本14——15頁內(nèi)容,完成下列問題:1
2024-11-28 16:46
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、了解力的三要素。2、了解力的單位,并對1N、10N等有具體感受。3、能用示意圖表示力。復(fù)習(xí)提問:力的作用效果有哪些?(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力可以使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變一、力的三要素實驗表明:不同大小的力、不同方向的力、不同作用點(diǎn)
2024-11-27 23:39
【總結(jié)】第三節(jié)做功了嗎當(dāng)動滑輪的重及繩子與滑輪間的摩擦力可以忽略不計,拉力F與物重的關(guān)系是什么?拉力上升的距離s與重物上升高度h關(guān)系又是什么?1、用滑輪組提升重物時,當(dāng)動滑輪的重及繩子與滑輪間的摩擦力可以忽略不計,拉力F與物重G的關(guān)系是什么?拉力上升的距離s與重物上升高度h關(guān)系又是什么?S=nh這是一
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢生活當(dāng)中我們是怎么來比較運(yùn)動的快慢呢?,觀眾認(rèn)為沖到最前面的人跑的快。,裁判認(rèn)為用時最少的人跑的快。那么,物理學(xué)中怎樣來比較運(yùn)動的快慢呢?物理學(xué)中,用速度來比較物體運(yùn)動的快慢。速度:物體在單位時間內(nèi)通過路程的多少。說明:ν來表示:
2024-11-29 07:43