【導(dǎo)讀】(一)什么是力?起重機(jī)向上吊起集裝箱人推車(chē);分析上面的例子:誰(shuí)用了力?當(dāng)有力存在(或出現(xiàn))時(shí)有幾個(gè)物體?用手將彈簧變彎曲。舉出力可以改變物體的形狀的實(shí)例。力還有什么其它的作用效果嗎?時(shí)杯子也會(huì)破碎,
【總結(jié)】力教案【知識(shí)講解】一.力的概念:力是物體對(duì)物體的作用有力存在時(shí),總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。所以,力是物體對(duì)物體的作用。一組物體是施力的,另一組物體是受力的。對(duì)一個(gè)力來(lái)說(shuō),有施力物體也有受力物體。力是物體對(duì)物體的作用。對(duì)力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。這里所說(shuō)的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時(shí),應(yīng)分清施力物體和受力物體,尤其是注意認(rèn)清
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力全章概述本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識(shí),生活中也有大量與力相關(guān)的詞語(yǔ),學(xué)生似乎對(duì)力是很“熟悉”的。“陌生”則是強(qiáng)調(diào)力是一個(gè)基本的物理概念,它有特定的科學(xué)內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容,這方面對(duì)學(xué)生而言又是陌生的。教材希望從“熟悉”入手,充分關(guān)注和利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生不
2024-11-20 02:27
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力《第一節(jié)力》導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、在物理學(xué)中,通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力用字母表示。2、甲物體對(duì)乙物體施力時(shí),乙物體對(duì)甲物體也。因此,力的作用是的。3、物體由靜止到動(dòng)、由動(dòng)到靜、以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變,都叫做______發(fā)
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能1)知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用.2)知道物體間力的作用是相互的.3)知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(2)過(guò)程與方法①通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)、錄像或圖片等,能簡(jiǎn)單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,從而對(duì)力形成初步的認(rèn)識(shí).
2024-12-08 02:01
【總結(jié)】第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能[來(lái)源:Z。xx。]⑴知道力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。⑵知道物體間力的作用是相互的。⑶知道力可以使物體發(fā)生形變,也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、過(guò)程與方法通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)或聽(tīng)、看,對(duì)力形成初步認(rèn)識(shí);感受力的作用是相互的;感悟力的作用效果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、
【總結(jié)】第三節(jié)光的折射什么是光的折射??光的折射是指:光從一種介質(zhì)(如空氣)斜射入另一種介質(zhì)(比如:水)時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生改變,這種現(xiàn)象叫做光的折射。?明確幾個(gè)概念:實(shí)驗(yàn)探究:請(qǐng)同學(xué)們參照教材,利用實(shí)驗(yàn)桌上的器材,探究:光從空氣斜射入玻璃中時(shí)的折
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】品種質(zhì)量/g體積/cm3大鐵塊小鐵塊大木塊小木塊(1)同種物質(zhì)組成的物體物體的質(zhì)量和體積成正比(2)同種物質(zhì),物體的質(zhì)量跟它的體積比值相同(3)不同種類(lèi)的物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值不同質(zhì)量/體積(g/cm3)比值是什么?比值的意義?187241212126
2024-12-08 13:42
【總結(jié)】1.什么叫壓強(qiáng)?寫(xiě)出壓強(qiáng)大小的計(jì)算公式.跟那些因素有關(guān)?2.壓強(qiáng)的單位是什么?15Pa表示什么意思?溫故知新我們知道,只要某物體對(duì)另一物體表面有壓力,對(duì)支承它的物體表面就有壓強(qiáng).而裝有水的容器底面,同樣受到水的壓力作用,因此水對(duì)容器底面也存在壓強(qiáng)。
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】第二節(jié)光的反射一、光的反射現(xiàn)象?在我們生活中見(jiàn)到的所有物體就是因?yàn)樗鼈儽砻娴姆瓷涔饩€(xiàn)進(jìn)入了我們的眼睛.?磨光的金屬、漆面很好的物體看上去光亮耀眼.?磚瓦、石頭看上去黯淡.?這些現(xiàn)象是由于不同的表面反射光的情況不一樣.光的反射現(xiàn)象--倒影?太陽(yáng)的倒影?山的倒影(1)
2024-11-30 06:40
【總結(jié)】第三節(jié)快與慢生活當(dāng)中我們是怎么來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢?,觀眾認(rèn)為沖到最前面的人跑的快。,裁判認(rèn)為用時(shí)最少的人跑的快。那么,物理學(xué)中怎樣來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢?物理學(xué)中,用速度來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度:物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程的多少。說(shuō)明:ν來(lái)表示:
2024-11-29 07:43
【總結(jié)】第六節(jié):眼睛與視力矯正物距u像的特點(diǎn)像距v應(yīng)用大小倒正虛實(shí)--------縮小倒立實(shí)像等大倒立實(shí)像放大倒立實(shí)像不成像放大正立虛像u2fu=2ffu2fu=fuff
【總結(jié)】導(dǎo)入新課什么是力?什么是力?什么是力?弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變海綿發(fā)生的形變,它受到了力的作用我們用手按住桌面,卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可以是很明顯的,也可以是非常微小的。(1)投球手把靜止的棒球投擲
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】中小學(xué)課件站從生活走向物理從物理走向社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課題:質(zhì)量中小學(xué)課件站請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)桌上的大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進(jìn)行分類(lèi);說(shuō)出根據(jù)什么理由來(lái)分類(lèi),分為幾類(lèi)?試一試,你能行中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版中小學(xué)課件站大頭
2024-12-07 15:11
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會(huì)測(cè)量力的大小,通過(guò)對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識(shí)在科學(xué)探究過(guò)程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是,尊
2024-11-15 20:15
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力課題第五章1.力執(zhí)教濟(jì)陽(yáng)鎮(zhèn)中學(xué)吳慶亮教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)形成力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用的認(rèn)識(shí)。(2)知道物體間力的作用是相互的。(3)知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過(guò)程
2024-12-01 03:32