【正文】 過、責(zé)任追究不到位不放過。 （四）緊密聯(lián)系實(shí)際。堅(jiān)持一手抓集中整治活動(dòng)，一手抓教學(xué)中心工作，突出工作重點(diǎn)，體現(xiàn)行業(yè)特色。要緊密結(jié)合以服務(wù)兩考、學(xué)校三項(xiàng)中心工作（推進(jìn)課程改革、優(yōu)化管理流程、提高教師素質(zhì)）為中心等活動(dòng)，切實(shí)解決學(xué)校的突出問題，促使各項(xiàng)工作相互結(jié)合、共同促進(jìn)。 附件： 新鋼中學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部 作風(fēng)突出問題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長：朱安先 副組長：余俊輝曾能斌項(xiàng)建鋼朱林易慧萍鐘祎何春明李毅馮亞珍 成員： 肖勇朱虹歐陽乾元鄧慶生潘智林曾艷伍學(xué)龍 申其良王水根蘭新根李智勇劉華娟李荊芳彭軍劉文平朱國宏 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，易慧萍同志兼辦公室主任，肖勇、歐陽乾元同志兼辦公室副主任，周新華、陳彬、余衛(wèi)銀同志為辦公 第 24 頁 共 29 頁 室成員，負(fù)責(zé)集中整治活動(dòng)的宣傳督查工作。 第四篇：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題整改方案洪 江 中 學(xué) 開 展 集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng) 整 改 方 案 2024 年 6 月 根據(jù)袁州區(qū)文教局【 2024】 23 號(hào)文件和《洪江中學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，根據(jù)上級(jí)要求，形成《洪江中學(xué)開展集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)整改方案》如下： （一）、針對(duì) “ 干部作風(fēng)上的 “ 庸、懶、散 ” 問題 ” 的整改意見。 第 25 頁 共 29 頁 工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行能力不得力，工作落實(shí)不到位。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，消極懈怠，得過且過，熬資歷、等提拔。工作推諉扯皮、牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。整改意見：加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。 自由散漫，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢做賭注的娛樂活動(dòng)。整改意見：完善學(xué)校各項(xiàng)各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。 服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度差。該依法公開的信息不及時(shí)公開，接待群眾和家長同志辦事語氣生硬、漫不經(jīng)心、態(tài)度傲慢，工作效率低下。主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不顧及全局發(fā)展環(huán)境大局。整改意見：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹立大局觀念。 （二）針 對(duì) “ 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的 “ 假、浮、蠻 ” 問題 ” 的整改意見。 不從實(shí)際出發(fā)，不按規(guī)律辦事，心浮氣躁、急功近利、趨利行政，只顧眼前、不顧可持續(xù)發(fā)展。整改意見：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。 工作檢查落實(shí)少，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，不解決實(shí)際問題。整改意見：改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)督促檢查。 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)粗暴，方法簡單，漠視群眾，不把群眾利益放 第 26 頁 共 29 頁 在首位。整改意見：強(qiáng)調(diào)以人為本，一生為本。 （三）針對(duì) “ 干部不廉的 “ 私、奢、貪 ” 問題 ” 的整改意見。：貪圖享受、互相 攀比、奢侈浪費(fèi)，不比工作比享樂，講排場、比闊氣、比待遇，公務(wù)消費(fèi)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)接待。整改意見：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。 洪江中學(xué) 2024 年 6 月 第五篇：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)總結(jié)南義中心小學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng) 突出問題活動(dòng)總結(jié) 為貫徹落實(shí)《 XX 縣區(qū)教育體育局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，我校堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把 實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好發(fā)展環(huán)境作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決在實(shí)際工作和教師隊(duì)伍中存在的違背黨的性質(zhì)和宗旨、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我校教師工作作風(fēng)，不斷提升服務(wù)群眾的意識(shí)和能力，取得了初步成效。 為開展好這項(xiàng)活動(dòng)，我校高度重視，認(rèn)真部署，及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，制定活動(dòng)方案?，F(xiàn)將我校集中整治干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)總結(jié)如下： 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織 第 27 頁 共 29 頁 一是我校成立了集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長張俞擔(dān)任組長，支部書記和副校長擔(dān)任副組長學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及村小校 長為組員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整治干部作風(fēng)具體工作的組織、指導(dǎo)和督查，由辦公室負(fù)責(zé)工作的具體安排、協(xié)調(diào)、督促。分工明確，責(zé)任到人，確保了組織實(shí)施落到實(shí)處。二是廣泛宣傳動(dòng)員。召開集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)的專題會(huì)，校長張俞同志作講話，要求全體教師緊密聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)狀，找準(zhǔn)我校教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)方面存在的突出問題，切實(shí)加以整改，務(wù)必取得實(shí)效。三是統(tǒng)籌安排、全 面落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《南義中心小學(xué)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作 風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的目的要求、方法步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、整改效果等做出了具體安排，確保了我校作風(fēng)建設(shè)工作環(huán)環(huán)相扣，落到實(shí)處。 強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、深化學(xué)習(xí) 為進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，提升服務(wù)水平，順利推進(jìn)市局集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，深化教師學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化教師思想認(rèn)識(shí)，使各項(xiàng)規(guī)章制度、文件精神得以落實(shí)。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記 “ 七一 ” 重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核 第 28 頁 共 29 頁 心價(jià)值體系等重要精神，二是組織學(xué)習(xí)了《 XX 省義務(wù)教育條例》 、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度工作紀(jì)律等。 突出重點(diǎn)、自查自糾 根據(jù)我?！痘顒?dòng)方案》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決工作中存在的影響發(fā)展環(huán)境的不良作風(fēng)問題，我校采取多種形式解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題。一是廣泛征求意見。學(xué)校設(shè)立了公開舉報(bào)電話和征求意見箱，對(duì)收集的意見認(rèn)真梳理并及時(shí)進(jìn)行反饋。二是自覺剖析自我。要求在自查自糾過程中，從領(lǐng)導(dǎo)班子到普通教師積極參與，撰寫自我剖析材料，著重從思想上控根源，從情感上找原因，從改進(jìn)上談措施。 通過此次整治活動(dòng)，增強(qiáng)了我校教師的責(zé)任感，使命感，進(jìn)一步提升了我校教師處理問題的能力，進(jìn)一步優(yōu)化了我校的發(fā)展環(huán)境，目 前我校教師作風(fēng)已有了一定的改變。雖然取得了一定的成績，但是離上級(jí)的要求和人民群眾的期望還有一定差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)以 “ 改進(jìn)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實(shí) ” 為契機(jī)，把深化干部作風(fēng)建設(shè)作為我校的一項(xiàng)長遠(yuǎn)工作來抓緊抓實(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我反思，建立監(jiān)督考評(píng)長效機(jī)制，努力營造我校作風(fēng)優(yōu)良、風(fēng)清氣正、干事干凈、環(huán)境溫馨的新形象。 第 29 頁 共 29 頁 南義中心小學(xué) 2024 年 5 月 24 日