20xx春北師大版數(shù)學六下32圖形的旋轉(zhuǎn)二word教學設計-資料下載頁
2025-11-10 14:38本頁面
【導讀】體會所隱含的數(shù)學道理。發(fā)展學生對具體圖形的概括能力，培養(yǎng)幾何直?，F(xiàn)實旋轉(zhuǎn)變化現(xiàn)象。學習重點通過多種學習活動溝通聯(lián)系，理解旋轉(zhuǎn)含義，感悟特征及性質(zhì)。過的知識描述一下它們在做怎樣運動？這是我們今天要弄明白的一個問題。問題1：同學們請看大屏幕，這是什么？問題2：這個橫桿的旋轉(zhuǎn)有什么不同？與順時針相反的方向叫什么？用箭頭怎么表示？認識旋轉(zhuǎn)要素——旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度。什么方向旋轉(zhuǎn)”“轉(zhuǎn)動了多少度”這三點。，動手實踐、合作探究掌握旋轉(zhuǎn)方法。學習難點能在方格紙上將簡單圖形繞固定點旋轉(zhuǎn)90°，并說出旋轉(zhuǎn)過程。能力和解決問題的能力，建立初步的空間觀念。同桌兩人先觀察，然后互相說自已的想法。不同的變換方式，可在最后補充。
【正文】 授課 設計時間 . 總課時 2. 授課 時間 . 學習內(nèi)容 欣賞與設計 學習目標 通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。 欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設計圖案。 學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。 學習重點 能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。 學習難點 感受圖形的內(nèi)在美，培養(yǎng)學生的審美情趣。 學習準備 白板課件 集體備課 二度備課 導 學 過 程 一、情境導入 利用課件顯示課本第 35 頁三幅 美麗的圖案，配音樂，讓學生欣賞。 二、學習新課 (一 )圖案欣賞： 伴著動聽的音樂，我們欣賞了這三幅美麗的圖案，你有什么感受？ 讓學生盡情發(fā)表自己的感受。 (二 )說一說： 上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？ 2．上面哪幅圖是對稱的？先讓學生觀察討論，再進行交流。 三、鞏固練習 （一）反饋練習： 完成第 36 頁第 1 題。 導 學 過 程 仔細觀察這個花邊是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？ （二）拓展練習： 交流并欣賞 將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關于某條直線的軸對稱圖形，可以設計出美麗的圖案。 說一說好在哪里？ 將某一圖形進行平移、旋轉(zhuǎn)，或者畫出它關于某條直線的軸對稱圖形，設計出美麗的圖案。 四、全課總結 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應用于平面、立體的建筑藝術和幾何圖像上，而且還涉及到其它領域，希望同學們平時注意觀察，都成為杰出的設計師。 五、布置作業(yè)： 教材第 36 頁第 3 題。 板書設計 欣賞與設計 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識在生活中有廣泛的應用 導學反思 。 、探究、合作的學習方式。 。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1