【導(dǎo)讀】年級(jí):八年級(jí)科目:語(yǔ)文主備人:王一亞備案時(shí)間:2020年4月日互評(píng)結(jié)果:互評(píng)簽字:編號(hào):高灣中學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案(教師版)。“人文山水”的特點(diǎn)。三峽工程的“大功告成”使得天。造地設(shè)的美麗三峽只能儲(chǔ)藏在人們的記憶里。去的日子里,我們只能從前人的記敘中,尋覓其影子。秋雨曾經(jīng)為我們提供過(guò)一副影像。1968年8月畢業(yè)于上海戲。劇學(xué)院戲劇文學(xué)系。所寫(xiě)的《山居筆記》、各華人社區(qū)中影響力最大的作家之一。傳播座標(biāo)人物”。一.文章脈絡(luò)清晰,由三部分正文組成。扁舟把酒臨風(fēng),沉著而激動(dòng)地吟出心中精神與感動(dòng)的人,如李白在白帝城悄然登舟,當(dāng)時(shí)無(wú)用,卻被傳記千年。無(wú)以為報(bào),三峽只有以湍急的。三峽,是屬于真正。原,滿目的熱淚,和那亙古不變的洶涌瑰麗。關(guān)于社會(huì)歷史、人類(lèi)精神、民族精神方面的思考。前精神的贊美,以及對(duì)種種精神萎縮現(xiàn)象的批判和憂慮。癿早晨,草船借箭。獲,趙子龍單騎救主。