20xx春教科版科學(xué)五下24空氣的熱脹冷縮-資料下載頁(yè)
2024-11-19 14:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的熱脹冷縮現(xiàn)象。由于空氣是肉眼看不見的，怎樣借助其他物體的變?；g接地“觀察”到空氣體積的變化，是觀察方法設(shè)計(jì)的難點(diǎn)。從前面的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)并進(jìn)行遷移。當(dāng)然，教科書還是通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)器材及用文。氣的熱脹冷縮現(xiàn)象，都可以在課堂上讓學(xué)生去實(shí)踐。對(duì)熱現(xiàn)象產(chǎn)生更濃的探究興趣。教學(xué)準(zhǔn)備為每組準(zhǔn)備：燒瓶、L型玻璃管；熱水、常溫水、冰水；錐形瓶，分組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。當(dāng)我們緊挨著站在教室中間，和每個(gè)人都起勁地在教室。里跳躍時(shí)，哪種情況下占據(jù)的空間大？建立我們的假說(shuō)。
【正文】 室中間，和每個(gè)人都起勁地在教室里跳躍時(shí)，哪種情況下占據(jù)的空間大？ 模擬空氣“微?！边\(yùn)動(dòng)的游戲。 交流：從游戲中我們明白了什么？ 建立我 們的假說(shuō)。 板書設(shè)計(jì)： 空氣的熱脹冷縮 受熱 體積脹大 空氣 熱脹冷縮 受冷 體積縮小。 教學(xué)反思：
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