【導(dǎo)讀】培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。讀一讀下面的數(shù),說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成。(二)中間、末尾有0的數(shù)的讀、寫(xiě)法。你能舉些例子來(lái)證明你的觀點(diǎn)嗎?21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
【總結(jié)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,知道10個(gè)一千是一萬(wàn)。2.會(huì)分拆萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),并能用多種方法表達(dá)數(shù)。3.能讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:千數(shù)圖位值板雙色片簡(jiǎn)圖教學(xué)過(guò)程:一、情景引入,初步感知萬(wàn)以內(nèi)數(shù)師:萬(wàn)人體育館要舉行一場(chǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),現(xiàn)在體育館內(nèi)有多少人?師:誰(shuí)猜的和這個(gè)數(shù)
2024-11-28 17:27
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”,知道幾個(gè)一千是一萬(wàn)。2.能說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,用多種方法表達(dá)。3.讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一:擺一擺用簡(jiǎn)圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)。()=()+()+()+()和同桌說(shuō)說(shuō)它的組成探究一用簡(jiǎn)圖擺出九個(gè)千,再添上一個(gè)千是多少?
2024-11-29 01:53
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數(shù)射線上所在位置的字母所表示的數(shù)。3.會(huì)找一個(gè)數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。復(fù)習(xí)引入:0100我們來(lái)玩小游戲“猜數(shù)字”()()()205090ab2398你能在
2024-11-10 23:10
【總結(jié)】數(shù)射線(千)教學(xué)目標(biāo):1.能把千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上定位,定序。2.能讀出數(shù)射線上字母所表示的數(shù)。3.能正確找出一個(gè)數(shù)的鄰數(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn):將原有的知識(shí)遷移到千以內(nèi)數(shù)上。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體(或投影片),數(shù)射線。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)一、復(fù)習(xí)
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】數(shù)射線(千)教學(xué)三維目標(biāo):知識(shí)與技能:1.千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.讀出數(shù)射線上所在位置上字母所表示的數(shù)。3.會(huì)找一個(gè)數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。過(guò)程與方法:1.會(huì)進(jìn)行數(shù)的大小比較,總結(jié)比較大小的方法。2.進(jìn)到、退到相鄰的整十?dāng)?shù)、整百數(shù),總結(jié)方法。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數(shù)射線上所在位置的字母所表示的數(shù)。3.會(huì)找一個(gè)數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十?dāng)?shù)。復(fù)習(xí)引入:0100我們來(lái)玩小游戲“猜數(shù)字”()()()205090ab2398你能在數(shù)射線上找到200
2024-12-11 04:03
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)引入:0100我們來(lái)玩小游戲“猜數(shù)字”()()()205090ab2398你能在數(shù)射線上找到200嗎?01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】千米的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):,初步建立1千米的長(zhǎng)度概念,知道1千米等于1000米。。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):建立1千米的長(zhǎng)度概念,會(huì)用千米表示實(shí)際長(zhǎng)度。教學(xué)準(zhǔn)備:要求學(xué)生到路邊觀察路標(biāo),教師制作一塊路標(biāo)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:我們都學(xué)了哪些長(zhǎng)度單位?學(xué)生
2024-11-18 19:40
【總結(jié)】克、千克與計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.認(rèn)識(shí)表示物體輕重的單位:千克,初步建立1千克的量感。2.了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系:1kg=1000g。[能力目標(biāo)]能進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量單位之間的換算與計(jì)算。[情感目標(biāo)]培養(yǎng)估量物體輕重的意識(shí),逐步提高學(xué)生的估測(cè)能力。【教學(xué)重點(diǎn)】能正確地讀出物體的重量,并進(jìn)行單
2024-11-28 10:19
【總結(jié)】東南西北教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能對(duì)東南西北4個(gè)方位進(jìn)行識(shí)別,會(huì)用東南西北來(lái)描述圖上物體所在方向。2.認(rèn)識(shí)表示東南西北的4種符號(hào),并會(huì)運(yùn)用符號(hào)記錄行走路線。3.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的路線描繪,感受“東南西北”方向與實(shí)際生活的聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn):1.用東南西北來(lái)描述圖上物體所在方向。2.用東南西北4個(gè)符號(hào)描繪行走路線。教具準(zhǔn)備:
2024-11-19 14:09
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)200250300350500600700800讀一讀上面的問(wèn)題,并說(shuō)一說(shuō)題目告訴我們那些信息,提出哪些問(wèn)題。17÷352平均分成7份,每份2根還剩3根。平均分成8份,每份2根還剩1根。17?7=2(根)……3(根)
2024-11-11 04:41
【總結(jié)】輕與重【教學(xué)目標(biāo)】[認(rèn)知目標(biāo)]1.通過(guò)實(shí)物的操作,讓學(xué)生親身體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)物體的輕重。2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的比較物體重量的方法。[能力目標(biāo)]通過(guò)游戲、實(shí)物的操作,學(xué)習(xí)比較的方法。[情感目標(biāo)]通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲的過(guò)程,激發(fā)兒童對(duì)輕重比較的學(xué)習(xí)興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)觀察或體驗(yàn)得出物體的輕與重?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)親
2024-11-28 03:50
【總結(jié)】說(shuō)說(shuō)下面各數(shù)分別是幾位數(shù)以及它們的組成。?436?288?52?1000?998436是一個(gè)3位數(shù),是由4個(gè)百,3個(gè)十和6個(gè)一組成9155191551比大小?67和57?23和32?9和10兩位數(shù)和兩位數(shù)比較大小,數(shù)位相同
2024-11-12 01:07
【總結(jié)】位值圖上的游戲?qū)W生情況分析:在本節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)會(huì)用小正方體積木塊來(lái)建構(gòu)千以內(nèi)數(shù)的數(shù)學(xué)模型,會(huì)讀寫(xiě)、分拆、組合千以內(nèi)的數(shù)。并且在一年級(jí)時(shí)他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)用小圓片在數(shù)位表上表示數(shù),所以這節(jié)課只不過(guò)是把小朋友的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)大到1000以內(nèi),所以在認(rèn)數(shù)層面上來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大困難。那么這節(jié)課中對(duì)學(xué)生的主要考驗(yàn)在于用加、減法的算式來(lái)描述加放和取走的過(guò)程,能夠有序地進(jìn)行加放
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)千,掌握千以內(nèi)數(shù)的讀與寫(xiě)。2.學(xué)會(huì)千以內(nèi)數(shù)的分拆及數(shù)的多種表達(dá)方式。探究一用算式表示數(shù)的組成853=()+()+()350=()+()+()1000=()+()+()+()803=()+()
2024-12-13 12:01