20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下11數(shù)數(shù)數(shù)的組成5-資料下載頁
2024-11-19 13:28本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第4頁例3以及相關(guān)練習(xí)。感受所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，從中獲得價(jià)值體驗(yàn)。知道計(jì)數(shù)單位在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。（學(xué)生演示10根10根地?cái)?shù)時(shí)，要求學(xué)生把小棒10根10根地放。要求學(xué)生回答：32是由3個(gè)十和2個(gè)一組成的。教師：我們?cè)跀?shù)數(shù)時(shí)用到了10根10根地?cái)?shù)，也用到了一根一根地?cái)?shù)。同學(xué)們?yōu)槭裁匆眠@。根10根地?cái)?shù)的方式，叔叔阿姨們是怎樣應(yīng)用10根10根地?cái)?shù)的方式的呢？指導(dǎo)學(xué)生說出有乒乓球的個(gè)數(shù)、鋼筆的支數(shù)、月餅的個(gè)數(shù)。讓學(xué)生理解這樣做可以一十一十地?cái)?shù)，能在較短的時(shí)間內(nèi)數(shù)出較多的商品。多媒體課件出示一堆散亂的沒有盒裝的乒乓球。多媒體課件直觀地演示把這些乒乓球裝入盒中，讓學(xué)生清楚地看到是3盒零2個(gè)乒乓球。讓學(xué)生意識(shí)到只用到10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)的方法。教學(xué)中在正面強(qiáng)調(diào)每10個(gè)商品裝一盒的好處的同時(shí)，用反證的。要求學(xué)生完成第6頁第5題的小調(diào)查，了解生活中的數(shù)。
【正文】 10 根小棒捆一捆進(jìn)行比較，讓學(xué)生感受所學(xué) 知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，同時(shí)讓學(xué)生通過捆小棒的作用去體 會(huì)裝商品的作用，這樣學(xué)生對(duì)生活中的數(shù)的理解更加深刻。教學(xué)中在正面強(qiáng)調(diào)每 10 個(gè)商品裝一盒的好處的同時(shí)，用反證的方式讓學(xué)生體會(huì)如果不這樣做就不容易很快數(shù)出這些商品，通過用盒裝和不用盒裝的強(qiáng)烈對(duì)比讓學(xué)生感受這樣包裝商品的優(yōu)越性。教學(xué)中還很巧妙地把數(shù)商品個(gè)數(shù)與數(shù)的組成很好地結(jié)合到一起，通過 “數(shù)了幾個(gè)十和幾個(gè)一 ”的追問，讓學(xué)生體會(huì)幾十幾是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，在數(shù)數(shù)的同時(shí)深化學(xué)生對(duì)數(shù)的組成的理解。教學(xué)中還把盒裝商品與練習(xí)中圈 10 的要求結(jié)合起來，讓學(xué)生體會(huì)這種要求的必要性，溝通所講的知識(shí)和所練的內(nèi)容的聯(lián)系，提高學(xué)生對(duì) 所學(xué)知識(shí)的掌握水平。 ] 三、鞏固練習(xí) 教科書練習(xí)一第 4 題 學(xué)生獨(dú)立完成后抽學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺(tái)上展出，并要求學(xué)生說一說自己是怎樣數(shù)的，數(shù)了幾個(gè)十和幾個(gè)一，所以這個(gè)數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。 指導(dǎo)學(xué)生做課堂活動(dòng)第 3 題的游戲 先抽一個(gè)小組的學(xué)生來做示范，再全班進(jìn)行游戲。 四、課堂小結(jié) 教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？學(xué)生回答略。 五、課外作業(yè) 要求學(xué)生完成第 6 頁第 5 題的小調(diào)查，了解生活中的數(shù)。
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