20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下11數(shù)數(shù)數(shù)的組成6-資料下載頁
2024-11-19 13:28本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第1~3頁例1、例2及相應(yīng)的課堂活動與練習(xí)。初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神。用數(shù)數(shù)的方式幫助學(xué)生建立計數(shù)單位“一”和“十”的直觀印象，會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，初步了解數(shù)的組成。教師：對，20以內(nèi)的數(shù)在我們的生活中運用得的確很廣泛。我們來看這樣一幅圖片。出示單元主題圖。學(xué)生根據(jù)圖片上提供的信息自由地說。教師：小朋友們在前面已經(jīng)學(xué)過了數(shù)數(shù)，現(xiàn)在請同學(xué)們每人拿出20根小棒數(shù)一數(shù)。學(xué)生獨立完成，再抽學(xué)生匯報，并說一說是怎樣數(shù)的。）今天這節(jié)課我們重點用這兩種方法來研究怎樣數(shù)比20更大的數(shù)。要求學(xué)生回答：一根一根地數(shù)，10后面加。10根10根地數(shù)，1個十是10，2個十是20。原來掌握的數(shù)數(shù)方法進行積極的回憶，為新知識的學(xué)習(xí)作準備。體現(xiàn)了數(shù)數(shù)方法的多樣化，又為后面兩種數(shù)數(shù)方法的對比打下基礎(chǔ)。個一只，一共就有28只小灰兔。
【正文】 同學(xué)們已經(jīng)會用 10個 10個地數(shù)和一個一個地數(shù)的方法數(shù)數(shù)了，下面我們用同學(xué)們數(shù)數(shù)的方法來解決一個簡單的問題。 課件顯示例 2圖片。 教師：你看，這些小動物多可愛呀！你知道小灰兔有多少嗎？ 學(xué)生數(shù)后抽學(xué)生回答，并說一說自己是怎樣數(shù)的。 要求學(xué)生說出一排有 10只， 10只 10只地數(shù)，有 2個十只；剩下的一只一只地數(shù)，數(shù)出有 8個一只，一共就有 28只小灰兔。 教師：你看我們數(shù)數(shù)的時候也用到了前面的數(shù)數(shù)的方法。那么這個 28 是由幾個十和幾個一組成的？ 要求學(xué)生回答：數(shù)了 2個 10只和 8個一只，所以 28由 2個十和 8個一組成。教師：小灰兔和小白兔一共有多少只呢？學(xué)生數(shù)后抽學(xué)生回答，并說一說是怎樣數(shù)的。 教師：那么 55又是由幾個十和幾個一組成呢？ 要求學(xué)生回答： 55是由 5個十和 5個一組成的。 教師：再請同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物。 學(xué)生數(shù)后抽學(xué)生回答，并說一說是怎樣數(shù)的。 要求學(xué)生回答：每一 排都是 10只，所以采用 10只 10只地數(shù)，一共有 10個十只，就是 100只。 教師板書： 10個十是一百。 三、鞏固深化 （ 1）課堂活動第 1， 2題。 （ 2）練習(xí)一第 2， 3題。 四、實踐活動 數(shù)一數(shù)自己感興趣的物體有多少。如：班上有多少名同學(xué) ?? [點評：向?qū)W生提供多種有趣的數(shù)學(xué)活動機會，讓學(xué)生在數(shù)數(shù)的活動中加深理解 100 以內(nèi)數(shù)的認識。 ] 五、總結(jié) 教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？學(xué)生回答略。
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