20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下11數(shù)數(shù)數(shù)的組成6(留存版)
【正文】 計(jì)數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” 的直觀印象，為建立數(shù)位概念作好準(zhǔn)備。 板書課題。 教師繼續(xù)追問：你是怎么知道的？ 引導(dǎo)學(xué)生回答： 2個(gè)十和 9個(gè)一合起來是 29， 9個(gè)一再加 1個(gè)一就是 10了， 2個(gè)十和 1個(gè)十合起來就是 30了， 39 后面是 40也是這個(gè)道理。 學(xué)生數(shù)小棒，要求學(xué)生先數(shù)出 4捆小棒，再數(shù)出 7根小棒。 三、鞏固深化 （ 1）課堂活動(dòng)第 1， 2題。 教師：再請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動(dòng)物。 教師：對(duì)了， 10根 10根地?cái)?shù)要快一些，但是 10根 10根地?cái)?shù)能數(shù)出 28， 36， 47這些數(shù)嗎？ 讓學(xué)生意識(shí)到是不行的。 教師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù)，同桌兩個(gè)同學(xué)的小棒一共有多少根？ 學(xué)生數(shù)后 ，抽學(xué)生回答。學(xué)生根據(jù)圖片上提供的信息自由地說。會(huì)用計(jì)數(shù)單位 “ 一 ” 和 “ 十 ” 數(shù)出 100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)正確地?cái)?shù)出 “ 翻坎數(shù) ” 。 二、探索新知 1．教學(xué)例 1 教師：小朋友們?cè)谇懊嬉呀?jīng)學(xué)過了數(shù)數(shù)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們每人拿出 20根小棒數(shù)一數(shù)。 教師： 49后面是多少呢？ 59呢？ 69 呢？ 學(xué)生回答略。 教師：說明 47里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一呀？讓學(xué)生說出 47里面有 4個(gè)十和 7個(gè)一。 （ 2）練習(xí)一第 2， 3題。 教師：那么 55又是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成呢？ 要求學(xué)生回答： 55是由 5個(gè)十和 5個(gè)一組成的。 教師：發(fā)現(xiàn)了什么？ 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn) 10根 10根地?cái)?shù)比一根一根地?cái)?shù)要快得多。 教師：你又是怎么知道的？ 要求學(xué)生回答： 2個(gè)十是
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1