20xx春西師大版數(shù)學六下第一單元解決問題-資料下載頁
2025-11-10 13:08本頁面
【導讀】教科書第11頁例1、第12頁例2及相關(guān)練習。所學百分數(shù)的知識解決相關(guān)實際問題。的多樣化，提高同學們解決問題的能力。3．在解決問題中感受百分數(shù)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，體會百分數(shù)的應用價值。求一個數(shù)比另一個數(shù)增加（或減少）百分之幾的數(shù)學問題的解題思路和方法。學生講述自己知道的相關(guān)信息后，教師展示一些新農(nóng)村的圖片。學生分組討論后，再進行交流。學生試做，匯報結(jié)果。引導學生結(jié)合具體情景，進一步探究解決。年我校的畢業(yè)生是200人，今年比去年增加了15％，今年畢業(yè)生有多少人？如果明年的畢業(yè)生人數(shù)比今年減少10%，學校明年畢業(yè)生有多少人？教師組織學生討論、分析，重點說出原因。[評析：教師用不同的方法引導學生完成例1和例2的學習。例1是在教師的啟發(fā)下將。勵作用，鼓勵學生大膽探索。
【正文】 決問題，而且還能清晰地敘述自己的解題思路！老師遇到了一個問題，想和你們一起討論一下。 （課件出示書上課堂活動問題） 教師組織學生討論、分析，重點說出原因。分析后，教師再組織學生計算驗證。 四、課堂小結(jié) 教師：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？還有什么問題？ [評析：教師用不同的方法引導學生完成例 1 和例 2 的學習。例 1 是在教師的啟發(fā)下將學生所提出的問題引導到需要解決的問題上來，同時抓住了解決該問題的關(guān)鍵；例 2教師充分考慮到學生的已有知識和經(jīng)驗，給學生足夠的探索空間。在教 學中教師充分利用評價的激勵作用，鼓勵學生大膽探索。 ]
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