【導(dǎo)讀】教材第例1﹑例2﹑例3及相關(guān)習(xí)題。,學(xué)會應(yīng)用乘除法的關(guān)系解決一些實際問題。,正確地進(jìn)行相應(yīng)的判斷。引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索乘除法的關(guān)系。觀察情景圖,獲取信息,導(dǎo)入新課。已知兩個因數(shù),求它們的積,用()計算。求出的未知的因數(shù)叫做()。65×15=975(元)975÷15=65(元)975÷65=15(個)。:注意0不能作()。(三)教學(xué)(13頁)例3。算一算,分一分,議一議每組算式有什么特點。4﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。小組討論:為什么要強調(diào)“不為0的整數(shù)”?完成“14頁課堂活動1、2、3題”。(把不能被3整除的數(shù)涂上色。