20xx秋人音版音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)第3單元欣賞美麗的草原我的家1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 12:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)。樂(lè)地域文化的印象。音樂(lè)材料多，要在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)較好的完成教學(xué)任務(wù)。試唱法、表演法、聽(tīng)賞法、討論法。通過(guò)聆聽(tīng)，表演感受歌曲情緒。的大草原風(fēng)情嗎？今天我們先來(lái)聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)完以后請(qǐng)同學(xué)們告訴我這首歌曲描繪了一幅。這首歌曲是放牧?xí)r演唱的歌曲，叫。那么我們同學(xué)們知道這是我國(guó)哪個(gè)少數(shù)民族的民。高、男低）大型的合唱歌曲一般都是四個(gè)聲部組成的。歌唱草原的歌曲就一定是蒙古民歌。2．提問(wèn)：蒙古族民歌《美麗的草原我的家》體現(xiàn)了什么意境？（在學(xué)生對(duì)蒙古草原有了初。步印象后，再讓學(xué)生感受歌曲的清新之美，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。3．總結(jié)蒙古族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)：寬廣、舒展。更增加了我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
【正文】 歌曲時(shí)，盡管淡化識(shí)譜學(xué) 習(xí)，以降低學(xué)習(xí)對(duì)樂(lè)譜的畏懼感，這樣學(xué)生就擺脫了牽的繩索，教師在幫助學(xué)生開(kāi)拓思維的空間的同時(shí)，放手讓學(xué)生去評(píng)述本歌的情緒、線條，并讓學(xué)生體會(huì)音樂(lè)與地理環(huán)境之間的關(guān)系。） 教學(xué)生一邊唱歌，一邊加上簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，體會(huì)歌曲的意境。 三、課堂小結(jié) 今天，我們?cè)诿利惖囊魳?lè)中去內(nèi)蒙古大草原游玩了一圈，乘著歌聲的翅膀、 伴 著馬頭琴獨(dú)特的音色，我們感受到了遼闊而美麗的內(nèi)蒙古大草原，感受到了我們偉大祖國(guó)的大好河山，這更增加了我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情 。
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