【導(dǎo)讀】牙齒有三種,不同的牙齒有不同的功能。了解食物在口腔里會(huì)經(jīng)歷初步的。消化過程,保護(hù)好牙齒,有利于我們的身體健康。用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推測。愿意與他人分享研究結(jié)果,合作。進(jìn)行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀特征、分布的觀察。PPT課件、兒童牙齒模型等。同學(xué)們把教科書擺放好,都排好對(duì)出去洗手,然后進(jìn)教室。是什么原因使食物發(fā)。小組長來每人分1個(gè)小饅頭。大家,短時(shí)間咀嚼3-4下,長時(shí)間咀嚼20下左右。碎,舌頭攪拌、協(xié)助吞咽,唾液潤濕、消化……的健康)看來我們原先的預(yù)測是正確的??纯从涗浖?,要做哪些。齒尖銳,有力,當(dāng)門齒無法切斷食物時(shí),可以用犬齒撕開。小孩吃一頓飯的時(shí)間一般為20分鐘左右。把你們的想法在小組內(nèi)交流一下。