【導(dǎo)讀】落地的水平距離為m.分別設(shè)計為多少米?少時,才能使每天獲得的利潤最大?成本單價,又不高于800元/件.經(jīng)試銷調(diào)查,單價x表示毛利潤?此時的銷售量是多少?原點右側(cè)),與y軸交于C點,若AB=4,中所求的二次函數(shù)圖象上.的外接圓的面積。
【總結(jié)】一、利潤問題某工廠生產(chǎn)的某種產(chǎn)品按質(zhì)量分為10個檔次,第1檔次(最低檔次)的產(chǎn)品一天能生產(chǎn)95件,每件利潤6元.每提高一個檔次,每件利潤增加2元,但一天產(chǎn)量減少5件.(1)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為y元(其中x為正整數(shù),且1≤x≤10),求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)若生產(chǎn)第x檔次的產(chǎn)品一天的總利潤為1120元,求該產(chǎn)品的質(zhì)量檔次.我國中東
2025-03-24 06:13
【總結(jié)】二次函數(shù)復(fù)習(xí)課挑戰(zhàn)自我自我構(gòu)建基礎(chǔ)演練思維激活聚焦中考靈活運用基礎(chǔ)知識之自我構(gòu)建請思考函數(shù)y=x2-4x+3,并寫出相關(guān)結(jié)論。同學(xué)們比一比,賽一賽,看誰寫得多.1.請寫出一個二次函數(shù)解析式,使其圖像的對稱軸為x=1,并且開口向下。
2025-08-01 12:31
【總結(jié)】二次函數(shù)的復(fù)習(xí)應(yīng)用------最值問題福州第十五中學(xué)蔡建民2020年05月22日一、復(fù)習(xí):在下列各范圍內(nèi)求函數(shù)的最值:(1)x為全體實數(shù)(2)1≤x≤2(3)-2≤x≤2322???xxyO-2
2025-09-20 15:47
【總結(jié)】二次函數(shù)中考復(fù)習(xí)專題教學(xué)目標(biāo):(1)了解二次函數(shù)的概念,掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),能正確畫出二次函數(shù)的圖象,并能根據(jù)圖象探索函數(shù)的性質(zhì);(2)能根據(jù)具體條件求出二次函數(shù)的解析式;運用函數(shù)的觀點,分析、探究實際問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。教學(xué)重點u二次函數(shù)的三種解析式形式u二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)教學(xué)難點u二次函數(shù)與其他函數(shù)共存問題u根據(jù)二次函數(shù)圖像
2025-04-16 13:00
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)=a(x-x1)(x-x2)的頂點坐標(biāo)開口方向和對稱軸.abacabxacbxaxy442222?????????????,44,22??????????abacab
2024-11-19 12:03
【總結(jié)】二次函數(shù)1.最大利潤與二次函數(shù)陽泉市義井中學(xué)高鐵牛?頂點式,對稱軸和頂點坐標(biāo)公式:?利潤=售價-進(jìn)價.駛向勝利的彼岸回味無窮二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)??????????abacab44,22.44222abaca
2024-11-06 21:42
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用②1.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),學(xué)生對概念的接受能力y和提出概念所用的時間x(單位:分)之間大體滿足函數(shù)關(guān)系式:(0≤x≤30)。y的值越大,表示接受能力越強(qiáng)。試根據(jù)關(guān)系式回答:(1)若提出概念用10分鐘,學(xué)生的接受能力是多少?(2)概念提出多少時間時?學(xué)生的接受能力達(dá)到最強(qiáng)?2.某地要建造一個圓形噴水池,在水池中央垂直于水面安裝一個
2025-07-26 03:42
【總結(jié)】1某商家獨家銷售具有地方特色的某種商品,每件進(jìn)價為40元.經(jīng)過市場調(diào)查,一周的銷售量y件與銷售單價x(x≥50)元/件的關(guān)系如下表:銷售單價x(元/件)…55607075…一周的銷售量y(件)…450400300250…(1)直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式: ?。?)設(shè)一周的銷售利潤為S元,請求出S與x的函數(shù)
【總結(jié)】二次函數(shù)1.最大利潤與二次函數(shù)?頂點式,對稱軸和頂點坐標(biāo)公式:?利潤=售價-進(jìn)價.駛向勝利的彼岸回味無窮二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的性質(zhì)想一想P352?總利潤=每件利潤×銷售數(shù)量.何時橙子總產(chǎn)量最大?100棵橙子樹,每一棵樹平均結(jié)600個橙子.現(xiàn)準(zhǔn)備
2024-11-11 04:55
【總結(jié)】二次函數(shù)應(yīng)用題備課教案授課時間:20年月日時分至?xí)r分備課時間:20年月日星期:年級:初三課時:課題:應(yīng)用題學(xué)員姓名:教師姓名:陳老師教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握二次函數(shù)的基本性質(zhì);2、學(xué)會函數(shù)解應(yīng)用題的一般方法,會找變量之間的關(guān)系;3、會求二次函數(shù)的最大值,能運用二次函數(shù)求
2025-04-16 13:10
【總結(jié)】第一篇:二次函數(shù)復(fù)習(xí) 二次函數(shù)復(fù)習(xí)(1)教學(xué)反思 在二次函數(shù)復(fù)習(xí)這節(jié)課中,圍繞(1)二次函數(shù)的定義(2)二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與a、b、c的關(guān)系(3)二次函數(shù)解析式的求法(4)數(shù)形結(jié)合這四個知識點進(jìn)...
2025-10-08 21:19
【總結(jié)】 二次函數(shù)復(fù)習(xí) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)理論、結(jié)合學(xué)生的實際來實施素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效益呢?這是每個老師在今天的課改面前都有的困惑。那么我們應(yīng)如何從困惑面前走出來呢?我認(rèn)為...
2025-04-03 05:50
【總結(jié)】一、二次函數(shù)的定義:一般地,形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)的函數(shù)叫做二次函數(shù).要點:(1)關(guān)于x的代數(shù)式一定是整式,a,b,c為常數(shù),且a≠0.(2)等式的右邊最高次數(shù)為2,可以沒有一次項和常數(shù)項,但不能沒有二次項.如:y=-x2,y=2x2-
2025-01-16 08:56
【總結(jié)】二次函數(shù)與一元二次方程和二次函數(shù)的應(yīng)用主講於憲單位丹徒區(qū)冷遹中學(xué)審稿丹徒區(qū)教研室張文全?學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識回顧?典型例題和及時反饋學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解二次函數(shù)的圖像與x軸的交點個數(shù)和
2025-08-23 13:16
【總結(jié)】【二次函數(shù)的定義】(考點:二次函數(shù)的二次項系數(shù)不為0,且二次函數(shù)的表達(dá)式必須為整式)1、下列函數(shù)中,是二次函數(shù)的是.①y=x2-4x+1;②y=2x2; ③y=2x2+4x; ④y=-3x;⑤y=-2x-1; ⑥y=mx2+nx+p; ⑦y=錯誤!未定義書簽。; ⑧y=-5x
2025-04-16 12:36