20xx秋新人教版中國歷史七年級上冊第9課秦統(tǒng)一中國word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁
2024-11-19 12:00本頁面
【導(dǎo)讀】秦長城、靈渠項(xiàng)古代工程。綜合、分析歷史問題的能力。在歷史上具有重大意義和進(jìn)步作用。秦的統(tǒng)一及其作用。故事激趣，導(dǎo)入新課。解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生劃記其中的關(guān)鍵詞，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。要求學(xué)生結(jié)合書本歸納梳理并識記1、2、3題的知識模塊。第3題從文化、經(jīng)濟(jì)、思想。和軍事方面回答。字圖來理解這些措施的作用。從焚書、坑儒兩件事發(fā)生的背景、動機(jī)、秦始皇采取的手段進(jìn)行思考分析得出結(jié)論。1．秦朝建立的時(shí)間、人物、都城、影響。2．簡述秦朝創(chuàng)立的封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權(quán)。行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。派兵統(tǒng)一了東南、嶺南等地區(qū)。者提出自己的疑問。根據(jù)老師分配的任務(wù)，各小組明確展示的內(nèi)容。天下“統(tǒng)于秦”發(fā)生在。秦兼并六國，實(shí)行鞏固統(tǒng)一的措施。統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字
【正文】 趨勢 ， 結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的諸侯分立和相互混戰(zhàn) ， 開創(chuàng)了中國歷史上大一統(tǒng)的局面。 (2)為了鞏固統(tǒng)治 ， 秦王除了修筑 “ 防胡萬里城 ” 外 ， 還采取了哪些措施？ 創(chuàng)立了一套封建專制主義中央集權(quán)制 度；統(tǒng)一貨幣 ， 統(tǒng)一度量衡；統(tǒng)一文字；焚書坑儒；派蒙恬抵御匈奴 ， 統(tǒng)一東南、嶺南 ， 修靈渠。 (3)長期以來人們對于秦始皇一直是眾說紛紜 ， 為此網(wǎng)上也展開了激烈的辯論：有人認(rèn)為秦始皇是千古一帝 ， 是杰出的地主階級政治家；有人認(rèn)為他是一個(gè)暴君。你對這個(gè)問題有何看法？ (表明 觀點(diǎn)并說明理由 ) 全面認(rèn)識：他既是一個(gè)杰出的地主階級政治家又是一個(gè)暴君 ， 功大于過。 是千古一帝： ① 完成國家統(tǒng)一 ， 建立了我國第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)封建國家 ， 順應(yīng)了歷史的發(fā)展潮流 ， 符合人民的愿望； ② 創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度 ， 影響深遠(yuǎn)； ③ 還采取了一些鞏固 統(tǒng)一的措施 ， 如統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡 ， 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展。 秦始皇是暴君： ① 焚書坑儒 ， 摧殘文化； ② 徭役繁重 ， 賦稅沉重； ③ 刑法嚴(yán)酷 ， 統(tǒng)治殘暴 ， 是歷史上少有。 課后反思 查漏補(bǔ)缺 1． 本節(jié)課的收獲： 秦 嬴政 → 中央集權(quán) → 措施?????統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字修筑長城開鑿靈渠 2． 本節(jié)課還存在的疑惑：
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