20xx秋浙美版美術(shù)一下第14課我喜歡的繪本-資料下載頁
2025-11-10 11:56本頁面
【導(dǎo)讀】、線的基本知識(shí)。運(yùn)用不同的情感體驗(yàn)來表達(dá)下雨的感受，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，以及對(duì)點(diǎn)、線、色彩的表現(xiàn)能力。秋雨的美，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗的大自然的熱愛。學(xué)習(xí)雨中與雨前、雨后不同天氣變化的表現(xiàn)方法。教師讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說。教師用水壺灑水，詢問學(xué)生聽到什么，并讓學(xué)生表述聽到的感受。結(jié)合書本的作品和教師提供的作品，讓學(xué)生欣。學(xué)生上臺(tái)演畫小雨，教師講述并補(bǔ)充。在畫中人物、動(dòng)物和景物的特點(diǎn)是什么？提出作業(yè)的主題：記憶中的秋天小雨。與眾不同，可以互相討論畫法。小組內(nèi)展示作業(yè)，互評(píng)作業(yè)。
【正文】 ，研究拓展。 學(xué)生課外的 研究思路： 問題：雨前、雨中和雨后有什么不同（包括天氣、人物、動(dòng)物和植物等各方面）？ [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) Z_X_X_K] 注：正逢下雨天 ，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真比較；如不下雨，可找一找圖片資 料。 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備： （學(xué)生）美術(shù)課常規(guī)的作畫工具 （教師）錄音《雨中情》、范作、不同雨景（有暴雨、大雨、中雨和小雨的情景）的錄像 教學(xué)過程： ，啟發(fā)思維。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 教學(xué)反思：
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