【導(dǎo)讀】悟時(shí)代特點(diǎn)及音樂(lè)的鼓舞作用。氣概,體會(huì)休止符在進(jìn)行曲中作用。等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng),提高音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,增強(qiáng)合作意識(shí)。視象和情節(jié)讓學(xué)生獲得“親歷故事”的體驗(yàn)。兒童題材多,以爺爺講故事的形式。展開(kāi),童聲形式齊唱稍多。與歌唱、體驗(yàn)與表演,創(chuàng)造活動(dòng),跳秧歌來(lái)重溫火紅的年代。感受歌曲風(fēng)格熱烈、歡快、而明朗,表現(xiàn)人民群眾迎解放的歡慶場(chǎng)面。到位置后用手拍出四拍子,要表現(xiàn)出其強(qiáng)弱規(guī)律。哼唱時(shí)注意聆聽(tīng)教師彈奏的力度變