20xx蘇教版語文選修上樞密韓太尉書word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-11-10 11:25本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)：1、理解作文順養(yǎng)氣的觀點，學(xué)習(xí)作者少年立志和他的批判精神。重點難點：1.理解養(yǎng)氣與為文的關(guān)系。動對方，讓他接納你?當(dāng)年，年僅19歲的蘇轍，竟以一篇《上樞密韓太尉書》讓當(dāng)時身居要職的樞密。使韓琦為之擊節(jié)稱善，從而對他刮目相看。讓學(xué)生利用課前查找的資料對作者、寫作背景等加以解說。并以此問題拎起對課文立意構(gòu)思的理解。教師巡查，發(fā)現(xiàn)設(shè)計好的及時鼓勵和表揚(yáng).這一段是全文的綱，下面段落就自身經(jīng)歷進(jìn)一步對“養(yǎng)氣”說展開論述。組長再組織組員交流，討論和解決有爭議的句子。教師巡查，重點指導(dǎo)Ｅ和Ｆ組。況，表揚(yáng)優(yōu)秀組和進(jìn)步學(xué)生。布置作業(yè)：背誦第1、2段。
【正文】 花默然，臉上除了冰冷的霜雪，一覽無余的，是一種本色的金黃，它靜靜的臉龐上，寫著的還是亙古未變的悠然。 這燦漫無畏的菊花，一年一年的開放，可你又找到知音了嗎？五柳先生，你一年一年地行走于心魂之路，可你曾與志同道合之人暢飲而醉，“既醉而歸，曾不吝情留” ,那么率性地活著嗎？ 請以“ ，我想對你說”為題，寫一作文片斷。 :組長檢本組組員的學(xué)案，教師抽查學(xué)案整理情 況?？偨Y(jié)本課學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)優(yōu)秀組和進(jìn)步學(xué)生。布置作業(yè)：背誦第 2 段。 板書設(shè)計： 上樞密 韓太尉書 作者簡介： 字詞： 段落： 教學(xué)反思（二次設(shè)計）：
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