初三復習專題--樣本與總體-資料下載頁
2024-11-19 11:08本頁面
【導讀】新舊教材對統計的要求不一樣。考試對統計也不夠重視，在中。中此項內容所占比例為10％，約15分左右。人們了解和認識世界的重要途徑，顯然，1．恰當地選用普查或抽樣調查方式。2．從樣本信息中對總體提出猜想或歸納出一。為了解決問題收集到了一組數據，對每一組數據。例1、有6個數，它們的平均。例2、某校學生會在“暑假社。例3、為了了解業(yè)余射擊隊隊員的射。例4、今年“五一黃金周”期間，根據表中提供的信息，回答下列問題：。例5、為了了解某班學生每周做家務勞。做家務勞動有關，并且態(tài)度積極即可。經過評比，第四組和第六組分別有20篇、答：本次活動共有120篇論文參評；例7、我市部分學生參加了2020. 知競賽成績分數都是整數，試題滿分為140分，全市共有多少人參加本次數學競
【正文】 再寫出兩條此表提供的信息 . 答：（ 1）全市共有 300名學生參加本次競賽決賽， 最低分在 20～ 39之間，最高分在 120~140之間； （ 3）決賽成績的中位數落在 60～ 79分數段內； （ 2）本次決賽共有 195人獲獎，獲獎率為 65％； （ 4）如“ 120分以上有 12人； 60～ 79分數段的 人數最多； ……” 等。 ? 例 （ 2020遼寧錦州）某校初三學生開展踢毽子比賽活動，每班派 5名學生參加，按團體總分多少排列名次，在規(guī)定時間內每人踢 100個以上(含 100)為優(yōu)秀 .下表是成績最好的甲班和乙班 5名學生的比賽數據 (單位：個 )： ? 經統計發(fā)現兩班總分相等 .此時有學生建議，可以通過考查數據中的其他信息作為參考 . ? 請你回答下列問題： ? (1)計算兩班的優(yōu)秀率； ? (2)求兩班比賽數據的中位數； ? (3)估計兩班比賽數據的方差哪一個??？ ? (4)根據以上三條信息，你認為應該把冠軍獎狀發(fā)給哪一個班級？簡述理由 . ? (1)甲班的優(yōu)秀率是 60％ (或 )；乙班的優(yōu)秀率是 40％ (或 )； ? (2)甲班 5名學生比賽成績的中位數是 100個，乙班 5名學生的比賽成績的中位數是97個； ? (3)估計甲班 5名學生比賽成績的方差小； ? (4)將冠軍獎狀發(fā)給甲班，因為甲班 5人比賽成績的優(yōu)秀率比乙班高、中位數比乙班大、方差比乙班小，綜合評定甲班比較好 . 總之，初中階段的統計這部分內容要求學生通過豐富的實例理解平均數、中位數、眾數的意義，會求數據的平均數、中位數、眾數，并解釋結果的實際意義；能根據具體的問題．選擇適當的統計量表示數據的不同特征，根據統計結果作出合理的判斷和預測，體會統計決策的作用，能比較清晰地表達自己的觀點。考查此部分內容可能采用不同的方式，重點放在對知識的理解上，收集、描述、分析、處理數據及對統計結果作出合理判斷和推斷上．
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