【正文】 量做到分層，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的學(xué)生組織起來，教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的學(xué)生都能調(diào)動他們的主觀能動性。通過動員和現(xiàn)實情況的分析，對部分學(xué)生進行分流，已達到因材施教，分層教學(xué)的目的。7．家長配合教育，及時與家長取得聯(lián)系，取得家長支持：我們的教學(xué)能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學(xué)生的不少情況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。通過家校聯(lián)系制度，是學(xué)生安心在學(xué)校讀書，共同促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，是學(xué)生向好的方向發(fā)展。8．做到和學(xué)生談心交流，以提高學(xué)生信心和學(xué)習(xí)的動力：不僅是對于后進生，而是對于班里每個層面的學(xué)生都應(yīng)不定期地找來談話交流，及時了解他們的心里想法，努力和他們交朋友走進學(xué)生的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負擔(dān)，一方面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，甚至幫助學(xué)生制定符合自身的發(fā)展目標，以體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信心。9．完善評價，鼓勵為主：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常要給予適當?shù)脑u價，逐步完善評價機制。可以是多元的，有老師的評價，同學(xué)間的評價，學(xué)生自己的評價，及時通過評價發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整方向，根據(jù)學(xué)生的實際情況為每個學(xué)生制定合適的目標。當然，在評價中老師要有明確的標桿，以鼓勵為主，不要吝嗇表揚，特別要注意發(fā)掘后進生身上的散光點。加強學(xué)生的體育鍛煉，以應(yīng)對中考體育?，F(xiàn)在161班每天都在為體育中考做準備，每天早操、課間操、晚飯后都在努力找時間進行各種鍛煉，熟練各種動作技巧。特別是對以體質(zhì)較弱的學(xué)生，進行督促訓(xùn)練如：李看國、趙美興、黃威等同學(xué)。鼓勵堅持，以恒心和毅力可得勝利。九年級面臨中考，對學(xué)生對學(xué)校都非常重要，我目前只是提出了一些初步設(shè)想，隨著學(xué)習(xí)的深入必然還有不少的補充和完善，但不管如何制定和修改計劃，目的都是一樣的，希望通過自己和科任老師的嚴格管理能夠給這個班級帶來一個理想的結(jié)果。班主任工作總結(jié)騰沖縣固東中學(xué)李明虎2011年7月16日第五篇：初三備考計劃延安育英中學(xué)初2013屆中考備考計劃為了保證我校初三年級2013年中考工作有序進行，提高學(xué)生中考成績，實現(xiàn)中考目標，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)就中考備考工作做如下安排：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校對初三年級教育教學(xué)工作的指導(dǎo)精神為指針，以強化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，積極調(diào)動一切有利因素，著眼整體學(xué)生，抓好學(xué)科配套，全面提高初三畢業(yè)生成績，確保我校2013年中考成績再上新臺階，完成各級領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)。二、奮斗目標中考成績各科及格率、優(yōu)秀率、平均分均比上年有較大的提升，綜合排名力爭進入全市一類初中前列。高中錄取人數(shù)突破550人，錄取率達到98%，重點線上線人數(shù)達300人以上。延中分數(shù)線上線人數(shù)達50人。直至畢業(yè)，確保全體學(xué)生無安全事故和重大違紀事件發(fā)生。三、備考工作措施和做法初三備考要做到“抓兩頭，促中間，整體推進”,實施有效教學(xué)，高效學(xué)習(xí)，促進學(xué)生整體成績穩(wěn)步提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量上臺階。成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。組 長：梁耀祿 副組長：劉長淮、祁木言、張炳科組 員：初三全體教師。中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組對我校中考復(fù)習(xí)備考工作進行指導(dǎo)，研究中考對策，協(xié)調(diào)教學(xué)進度、收集、傳達中考信息。并經(jīng)常深入課堂聽課，促進教師的課堂教學(xué)。定期召開初三年級組會議和班主任會議，了解復(fù)習(xí)進度，督促教師在有限的時間里多下功夫指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。做到學(xué)校抓教師，教師抓學(xué)生的教學(xué)管理。班主任做好班級管理。（1）各班主任管理好本班紀律，了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，為每個學(xué)生有良好的考試心理打下基礎(chǔ)。（2）指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)學(xué)生進行階段性自我總結(jié)?？迫谓處熥ズ媒虒W(xué)工作。（1）、加強常規(guī)教學(xué)，課前認真?zhèn)湔n，課堂上精講精練，設(shè)置有梯度的練習(xí)題當堂檢測，加大訓(xùn)練力度。（2）、科任教師要做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，不留欠賬。（3）、把握中考命題方向，提高備考效率。（4）、強化書寫訓(xùn)練和做好考試模擬，提高學(xué)生應(yīng)試能力。年級組做好協(xié)調(diào)工作。2（1）利用年級組會，對學(xué)生存中在的問題進行梳理并采取措施予以糾正，加大教育力度。（2）要求科任教師平時就教學(xué)進度、學(xué)生管理、復(fù)習(xí)計劃等方面多交流，使年級組全體老師心往一處想，勁往一處使，形成整體合力。（3）做好臨界生的輔導(dǎo)工作，年級組根據(jù)學(xué)生考試成績確定補習(xí)對象，安排專人定時定點進行輔導(dǎo)。五、備考日程安排第一階段（2012年9月2013年3月底）本階段各學(xué)科必須在2013年3月底完成所有新課的教學(xué)工作。對學(xué)生進行中考備考動員、教師制定備考計劃。4月初進行第一次模擬考試（轉(zhuǎn)段考試），摸清學(xué)情。第二階段（2013年4月初5月初）本階段師生以課本為主，過好教材關(guān)。學(xué)生全面掌握基礎(chǔ)知識。本階段將進行1次模擬考試，?？純?nèi)容主要注重檢查學(xué)生的雙基掌握情況。第三階段（2013年5月初5月底）本階段以綜合練習(xí)為主，進行專題講解與訓(xùn)練。本階段進行4次模擬測試。注重提高學(xué)生綜合能力。第四階段（2013年 5月底考前）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂練習(xí)，并以模擬考試為主訓(xùn)練學(xué)生答題技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考心態(tài)。進行實戰(zhàn)練兵來迎接中考。我們堅信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和我們初三級全體科任教師的共同努力，我校2013年中考一定能得優(yōu)異的成績，向?qū)W校、公司和社會交一份滿意的答卷。