【導(dǎo)讀】英語(yǔ)考試中取得各自理想的成績(jī),...的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)。把握落“實(shí)”的原。則，采取知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)復(fù)習(xí)的方式。教師出一些檢測(cè)題進(jìn)行測(cè)試，對(duì)多數(shù)學(xué)生易錯(cuò)的地方，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)做到默寫(xiě)不丟分。然后用大量分類(lèi)練習(xí)的方式來(lái)達(dá)到掌握方法、靈活運(yùn)用的目的。，但它也是有規(guī)律可循、有“法”可依的。古詩(shī)文閱讀是中考語(yǔ)文的重頭戲之一，在復(fù)習(xí)時(shí)要講求古詩(shī)文復(fù)習(xí)的方法和效率。首先，整理一些特殊的實(shí)詞，包括通假字、典型的古今異義詞以及詞類(lèi)活。其次，整理一些在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍有生命力，仍在使用的實(shí)詞。在整理實(shí)詞解釋時(shí)，要依據(jù)課下注釋?zhuān)η鬁?zhǔn)確無(wú)誤，不可似是而非。其要養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。材料作文與話(huà)題作文的區(qū)別。

　　

【正文】 1 周） 4 月 21 日 化學(xué)式的計(jì)算 4 月 22 日 化學(xué)方程式的計(jì)算 4 月 23 日 習(xí)題課 4 月 24 日 溶液的計(jì)算 4 月 25 日 表格的計(jì)算 4 月 26 日 綜合計(jì)算 4 月 2 2 30 日 3 課時(shí) 生物復(fù)習(xí) 5 月 3 日 2 課時(shí) 生物復(fù)習(xí) 5 月 5 日―― 5 月 10 日 科學(xué)探究 6 課時(shí)（ 1 周） 5 月 5 日 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě) 5 月 6 日 實(shí)驗(yàn)探究的環(huán)節(jié)訓(xùn)練 5 月 7 日 習(xí)題課 5 月 8 日 局部探究訓(xùn)練 5 月 9 日 習(xí)題課 5 月 10 日 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 5 月 12 日 ―― 5 月 17 日 生物復(fù)習(xí) 6 課時(shí)（ 1 周） 注：每周按 6 課時(shí)計(jì)算，包括 4 節(jié)正課＋ 1 節(jié)晚自習(xí)＋ 1 節(jié)周六補(bǔ)課，請(qǐng)各位同仁參照?qǐng)?zhí)行！ 政治 復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 三初中 政治備課組 隨著初三新課的即將結(jié)束，我們的第一輪中考復(fù)習(xí)也將拉開(kāi)序幕。只有 認(rèn)清形勢(shì)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，立足課堂，注重落實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)積極性，我們的復(fù)習(xí)才能達(dá)到預(yù)期效果。 下面是我們?nèi)踔姓蝹湔n組對(duì)第一輪復(fù)習(xí)的一些設(shè)想。 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，重點(diǎn)在于落實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。要求學(xué)生反復(fù)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，逐個(gè)掌握“知識(shí)與能力要點(diǎn)”上的知識(shí)點(diǎn)，并認(rèn)真鉆研教材， 使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)脈絡(luò)清晰、全面， 對(duì)課內(nèi)知識(shí)做到融會(huì)貫通，理清知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣， 學(xué)生頭腦中構(gòu)建了明 晰的知識(shí)體系，要用時(shí)才能隨時(shí)提取。 二、復(fù)習(xí)方案 3 月 15 日前結(jié)束新課。 3 月 16 日 — 4 月 10 日根據(jù)“知識(shí)與能力要點(diǎn)”進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)體系。 結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)講幾個(gè)專(zhuān)題，做一套中考模擬試題，準(zhǔn)備四月調(diào)考。 三、 教學(xué)措施： 重視非智力因素的作用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。以確保四月調(diào)考取得圓滿(mǎn)成功。 強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體 戰(zhàn)。著力提高課堂效率，向課堂教學(xué)要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。 加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。 精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書(shū)為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。 引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同組老師要互相學(xué)習(xí)，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。 認(rèn)真組織測(cè)試，發(fā)揮其診斷功能；強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱 環(huán)節(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 注意關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)心社會(huì)生活，使之與課本知識(shí)結(jié)合起來(lái)。因?yàn)檎握n具有時(shí)政性的特點(diǎn)，這也是與其他學(xué)科相比的最大特點(diǎn)，不僅考查知識(shí)，還考查運(yùn)用知識(shí)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的能力。 注意中考形勢(shì)的變化及中考信息的收集。同市、區(qū)教研員，兄弟區(qū)、學(xué)校、同行保持密切聯(lián)系，及時(shí)、準(zhǔn)確地把握中考的新信息、新動(dòng)向。 政治 復(fù)習(xí)計(jì)劃 武漢市龍陽(yáng)中學(xué) 胡康 執(zhí)筆 一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容及目的 ： 本輪復(fù)習(xí)，以《知識(shí)與能力要點(diǎn)》為依據(jù)，分三大塊復(fù)習(xí)七、八、基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。本輪復(fù)習(xí)需要解決我校學(xué)生基 礎(chǔ)知識(shí)較弱，運(yùn)用知識(shí)能力不強(qiáng)的問(wèn)題 ，努力夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生明確知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并適當(dāng)進(jìn)行考試指導(dǎo)。 二、 學(xué)生基本情況分析： 學(xué)生經(jīng)歷過(guò)元月調(diào)考成績(jī)的大幅下滑后，部分學(xué)生開(kāi)始對(duì)本學(xué)科更加重視，注重了平時(shí)的積累，但仍有少部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況堪憂(yōu)。 12 總體上，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，需要老師的監(jiān)督。 九（ 1）班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)難度較大，其中一些成績(jī)突出的學(xué)生不夠細(xì)心，總是犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，基礎(chǔ)知識(shí)和答題規(guī)范，有待增強(qiáng)。對(duì)九（ 2）班學(xué)生以合格率為標(biāo)準(zhǔn)，雖然他們對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)有很大興趣，但受到自身 接受能力和理解能力的制約。九（ 3）班學(xué)生積極性和主動(dòng)性都強(qiáng)于九（ 1）班，但學(xué)生整體層次不及（ 1）班，學(xué)習(xí)起來(lái)較為吃力。 三、 主要措施： 1. 科學(xué)落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)認(rèn)真研讀《知識(shí)與能力要點(diǎn)》，明確考試內(nèi)容和范圍，科學(xué)備課，精講精練，提高課堂效率。 2. 加強(qiáng)過(guò)程管理。每節(jié)課后，對(duì)學(xué)生筆記進(jìn)行抽查，對(duì)于完成較好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)完成較差的則幫助其落實(shí)完整。 3. 加強(qiáng)溝通，幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題，丟掉思想包袱。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生出現(xiàn)的思想問(wèn)題，從心理上解決學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，通過(guò)找學(xué)生聊天、談心的方式，走近學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。特別 是對(duì)于臨界生，要通過(guò)談話(huà)，幫助他們樹(shù)立信心。 4. 盯準(zhǔn)臨界生。上課多關(guān)注臨界生，把難度適中的問(wèn)題留給臨界生，利用午間中自習(xí)時(shí)間，對(duì)臨界生進(jìn)行面輔。 5. 口頭訓(xùn)練 +筆頭訓(xùn)練，抓緊落實(shí)。在訓(xùn)練反饋中做到：口到、心到、手到。對(duì)于出現(xiàn)普遍性錯(cuò)誤的試題，要求學(xué)生針對(duì)自身情況，完成好錯(cuò)題集。 四、 復(fù)習(xí)進(jìn)度安排： 時(shí)間 復(fù)習(xí)內(nèi) 容 課時(shí) ~ 我在成 長(zhǎng) （ 1~19） 2 ~ 我在成 長(zhǎng) （ 20~27）、法律 與 我同行（ 1~19） 3 ~ 承擔(dān) 責(zé) 任 融入社 會(huì) （ 1~22） 2 ~ 承擔(dān) 責(zé) 任 融入社 會(huì) （ 23~33） 3 ~ 練 習(xí) 2 ~ 練 習(xí) 3 歷史備考復(fù)習(xí)計(jì)劃 武漢市德才中學(xué) 張慶芳 余純?nèi)A 一、指導(dǎo)思想： 緊扣歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合知識(shí)與能力要點(diǎn)和《考試說(shuō)明》，理清基礎(chǔ)知識(shí)，掌握主干知識(shí)，強(qiáng)化知識(shí)的理解和深化，拓寬視野，遵循 2020 年中考備考思路，適當(dāng)發(fā)展創(chuàng)新，適應(yīng) 2020 年中考。 二、 復(fù)習(xí)思路： 我校復(fù)習(xí)準(zhǔn)備經(jīng)歷三個(gè)階段，各時(shí)期具有不同特點(diǎn) 第一階段：全面復(fù)習(xí)， 3 月 17 日 — 4 月 20 日，找準(zhǔn)考點(diǎn)，夯 實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，認(rèn)真研究歷史課標(biāo)，知識(shí)與能力要點(diǎn)，《考試說(shuō)明》，最短時(shí)期內(nèi)在教材中找出考點(diǎn) ,依據(jù)教材將考點(diǎn)編成復(fù)習(xí)資料的形式，幫助學(xué)生理清基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。 第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)， 4 月 21 日 — 5 月 18 日，經(jīng)過(guò)全面復(fù)習(xí)，再進(jìn)行專(zhuān)題歸類(lèi)。 2020 年元月調(diào)考的專(zhuān)題內(nèi)容為科技革命和資產(chǎn)階級(jí)改革與革命，這兩個(gè)專(zhuān)題我們 0 07 年備考已涉及過(guò)，借鑒了《歷史與社會(huì)》的某些思路，但問(wèn)題設(shè)問(wèn)方式比較新穎。所以一方面 06， 07 年中考備考和中考試題已反映出的 10 幾個(gè)專(zhuān)題，可以變換角度重新利用；另一方面，結(jié)合《歷史與社會(huì)》和十七大等 熱點(diǎn)，前后相聯(lián)，從結(jié)合點(diǎn)歸納部分專(zhuān)題。將每一專(zhuān)題的內(nèi)容分好類(lèi)，利用選擇題和填充題的形式在課前一天發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生自主完成，課堂上再與學(xué)生分析完成。課后再布置相應(yīng)的材料題、問(wèn)答題，加以鞏固、理解。重點(diǎn)選擇武漢地方史、 20 世紀(jì)的改革、民主與法制、政治民主化、文明（政治文明、物質(zhì)文明、精神文明）史、全球化、國(guó)別史、世界政治格局變化、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、資產(chǎn)階級(jí)革命改革與調(diào)整、重要人物、近代化等十幾個(gè)歷史專(zhuān)題進(jìn)行有針對(duì)性的研究復(fù)習(xí)。 第三階段：綜合復(fù)習(xí)， 5 月 19 日 — 6 月 18 日，查漏補(bǔ)缺，突出重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)。強(qiáng) 化訓(xùn)練，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行消化和鞏固。考試說(shuō)明是中考重要指導(dǎo)用書(shū)，把握考試范圍、內(nèi)容、形式、題型，結(jié)合每次考試的主觀(guān)題，進(jìn)行研究性復(fù)習(xí)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即解決。做到早發(fā)現(xiàn)早解決，讓學(xué)生以最佳狀態(tài)參加到復(fù)習(xí)迎考中來(lái)。對(duì)于歷史知識(shí)掌握好的同學(xué)應(yīng)加以鼓勵(lì)，以取得更好的成績(jī)。對(duì)于歷史知識(shí)掌握一般或較差的同學(xué)，課后多輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的誤區(qū)，以取得理想的成績(jī)。特別是臨界生給予關(guān)注。 三、時(shí)間安排 日期 復(fù)習(xí)內(nèi)容 使用資料 復(fù)習(xí)要求 負(fù)責(zé)人 3 月 17 日 —— 3月 23 日 解讀《考試說(shuō)明》 《考試說(shuō) 明》 學(xué)生了解中考內(nèi)容，題型 余純?nèi)A 24— 30 八年級(jí)上冊(cè) 課文知識(shí)整理 習(xí)題：《能力要點(diǎn)》 0 07年部分備考題 學(xué)生回顧、掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從知識(shí)整理上列出主干知識(shí) 張慶芳 31— 6 八年級(jí)下冊(cè) 7— 13 上下冊(cè) 4 月 14 日 —— 4月 20 日 綜合訓(xùn)練 自編訓(xùn)練題 中心備課組訓(xùn)練題 學(xué)生熟悉考試，規(guī)范答題 余純?nèi)A 4 月 21 日 —— 4月 27 日 分解、剖析四月調(diào)考題，整理三套試卷 將元調(diào)、四調(diào)、《考試說(shuō)明》內(nèi)容整理 學(xué)生了解考試內(nèi)容 張慶芳 4 月 28 日 —— 5月 4 日 近代化專(zhuān)題（中英） 武漢地方史 農(nóng)業(yè)問(wèn)題 資產(chǎn)階級(jí)革命、改革與調(diào)整 專(zhuān)題歸納 結(jié)合 0 07備考題和《歷史與社會(huì)》涉及內(nèi)容編成專(zhuān)題資料 利用誦讀、選擇、問(wèn)答方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)生通過(guò)專(zhuān)題重組課本知識(shí)和考試內(nèi)容，并從專(zhuān)題角度對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行感悟和思考 余純?nèi)A 5 月 5 日 —— 5月 11 日 大國(guó)歷史（大國(guó)崛起事件及總結(jié)） 體制創(chuàng)新 文明史重要?dú)v史人物 民主與法制 政治民主化 5 月 12 日 —— 5月 18 日 20 世紀(jì)的改革 科技革命 國(guó)際格局 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 統(tǒng)一與獨(dú)立 全球化 5 月 19 日 —— 5月 25 日 五月調(diào)考題訓(xùn)練、分解、剖析 五月調(diào)考題 學(xué)生接觸、了解所有考試內(nèi)容 張慶芳 13 5 月 26 日 —— 6月 1 日 選擇題歸類(lèi)原題、變形，適度拓展練習(xí) 整理四套試卷形成考點(diǎn)知識(shí)歸納 學(xué)生早自習(xí)誦讀考點(diǎn)知識(shí)歸納，比較熟練從知識(shí)歸納中找出答案 余純?nèi)A 6 月 2 日 —— 6月 8 日 主觀(guān)題歸類(lèi)原題、變形，適度拓展練習(xí) 6 月 9 日 —— 6月 18 日 綜合訓(xùn)練題 中心備課組訓(xùn)練題 規(guī)范答題，訓(xùn)練技巧，關(guān)注臨界生 張慶芳 歷史復(fù)習(xí) 備考 計(jì)劃 永豐中學(xué) 殷媛媛 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 以課為本，緊扣要點(diǎn)、歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，夯實(shí)基礎(chǔ)， 掌握并熟悉歷史基礎(chǔ)知識(shí)，準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。 通過(guò)歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀(guān)點(diǎn)。 運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。 二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排 復(fù)習(xí)時(shí)間段： 3 月中旬 4月中旬 復(fù)習(xí)具體安排： （一）時(shí)間： 3 月 17 日 3 月 22 日 世界現(xiàn)代史：（考點(diǎn)六個(gè)） 《世界歷史》下冊(cè) ： 蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索； 凡爾賽 —— 華盛頓體系下的世界； 第二次世界大戰(zhàn)； 戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化； 戰(zhàn)后世界格局的演變； 科學(xué)技術(shù)和文化 乘剛學(xué)完，復(fù)習(xí)世界現(xiàn)代史 資料： 《課堂作業(yè)》有重點(diǎn)的復(fù)習(xí) 《 知識(shí)與能力要點(diǎn)》 140頁(yè) 162頁(yè) （二）時(shí)間： 3 月 22 日 3 月 29 日 世界近代史：（考點(diǎn)六個(gè)） 《世界歷史》上冊(cè) ： 歐美主要國(guó)家的社會(huì)巨變； 第一次工業(yè)革命； 資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固和擴(kuò)大； 國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生； 第二次工業(yè)革命； 第一次世界大戰(zhàn)。 資料：《 知識(shí)與能力要點(diǎn) 》 122頁(yè) 139頁(yè) 測(cè)試：世界歷史上下冊(cè)所有考點(diǎn) （三）時(shí)間： 3 月 31 日 4 月 5 日 中國(guó)近代史：（考點(diǎn) 5 個(gè)） 《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)： 列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的抗?fàn)帲? 近代化的起步； 新民主主義的興起； 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)； 人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 資料：《 知識(shí)與能力要點(diǎn)》 80頁(yè) 97頁(yè) （四）時(shí)間： 4 月 7 日 4 月 12 日 中國(guó)現(xiàn)代史：（考點(diǎn) 5 個(gè)） 《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)： 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固； 社會(huì)主義道路的 探索 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義； 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一； 國(guó)防建設(shè)與外交成就； 科技、教育和文化 資料：《 知識(shí)與能力 要點(diǎn)》 98 頁(yè) 121 頁(yè) 測(cè)試：中國(guó)歷史上下冊(cè)所有考點(diǎn) （五）時(shí)間： 4 月 14 日