會(huì)考復(fù)習(xí)-必修一專題三復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-06-26 22:58本頁(yè)面
【正文】 社會(huì)性質(zhì)、世界格局和基本經(jīng)驗(yàn)四個(gè)角度來(lái)談?wù)勑旅裰髦髁x革命勝利的意義。 第六小組 知識(shí)運(yùn)用 1（ 2022年江蘇會(huì)考題）結(jié)束了一百多年來(lái)帝國(guó)主義奴役中華民族屈辱歷史的標(biāo)志是 問(wèn)題探究 3： 綜合演練 (2022年浙江會(huì)考題 ) 歷史上的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)濃縮地表現(xiàn)著不同時(shí)代的內(nèi)容和特征，下列標(biāo)語(yǔ)口號(hào)按其出現(xiàn)的時(shí)間先后順序排列，正確的是 ① “ 打倒列強(qiáng)，除軍閥 ” ② “ 停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日 ” ③ “ 外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊 ” ④ “ 中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲 ” A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D．④③①② (2022年浙江會(huì)考題 )我們的許多節(jié)日與重大歷史事件有關(guān)。下列節(jié)日的由來(lái)，與近代中國(guó)民主革命有關(guān)的是 ①端午節(jié) ②青年節(jié) ③建軍節(jié) ④國(guó)慶節(jié) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 問(wèn)題探究 3： 綜合演練 (2022年浙江會(huì)考題 )(10分 )辛亥革命是中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中影響深遠(yuǎn)的歷史事件。閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 1912年元旦的 《 申報(bào) 》 以顯著地位刊登慶祝標(biāo)語(yǔ)和祝詞。標(biāo)語(yǔ)字把民國(guó)的 “ 國(guó) ” 改寫為 “ 囻” 。 ——宋軍 《 申報(bào)的興衰 》 (1)根據(jù)材料一指出： 《 申報(bào) 》 慶祝的 1912年元旦的重大政治事件是什么 ?(1分 )這一事件反映了當(dāng)時(shí)中國(guó)政治怎樣的發(fā)展趨勢(shì) ?(2分 ) 問(wèn)題探究 3： 綜合演練 (1)中華民國(guó)成立 (或中華民國(guó)南京臨時(shí)政府成立 )。 (1分 )從專制走向民主的發(fā)展趨勢(shì)。 (2分 ) 問(wèn)題探究 3： 綜合演練 材料二 (民國(guó)初年 )官府之文告，政黨之宣言，報(bào)章之言論，街巷之談?wù)f，道及君主，恒必以惡語(yǔ)冠之隨之。 ——梁?jiǎn)⒊?《 異哉所謂國(guó)體問(wèn)題者 》 1915年，袁世凱公開復(fù)辟帝制，遭到全國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。袁世凱身敗名裂， 83天后被迫取消帝制。 ——普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 《 歷史 必修一 》(人民版 ) (2)材料二主要反映了辛亥革命的哪一重要成果 ?(2分 ) (2)民主共和觀念逐漸深入人心。 (2分 ) 材料三 (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，列舉辛亥革命后民國(guó)政府在破除傳統(tǒng)陋習(xí)方面的三項(xiàng)措施。 (3分 ) (3)剪辮、迫令放足、破除神權(quán)、反對(duì)迷信等。 (寫出其中三點(diǎn)即給 3分 ,其他言之成理的回答 ,亦可酌情給分。 ) 問(wèn)題探究 3： 綜合演練 (4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用一句話概括辛亥革命在中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的歷史地位。 (2分 ) (4)辛亥革命是中國(guó)社會(huì)近代化進(jìn)程中的里程碑。 (2分 ) 問(wèn)題探究 3： 綜合演練 專題小結(jié)： 自１８４０年起，由于外國(guó)資本主義的侵略、奴 役及本國(guó)封建主義的腐朽，中華民族面臨日益嚴(yán)重的 生存危機(jī)，為了實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立富強(qiáng)，中國(guó)的農(nóng)民階 級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、無(wú)產(chǎn)階級(jí)先后起而探索民族出 路。最終在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)由舊民主主義革命到 新民主主義革命的轉(zhuǎn)變，中國(guó)終于取得了反帝反封建 斗爭(zhēng)的勝利，中國(guó)歷史發(fā)展開始進(jìn)入一個(gè)嶄新的階 段。
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