地球爺爺?shù)氖謜ord版教案1-資料下載頁
2024-11-19 11:02本頁面
【導(dǎo)讀】本課采用童話形式。在教學(xué)時(shí)，利用故事片導(dǎo)入，巧設(shè)置疑：地球爺爺怎樣。以此來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。在教學(xué)達(dá)到高潮時(shí)，把學(xué)生引向生活，引向自。讓他們結(jié)合生活實(shí)際再次舉例，說明地球是有手的。走向生活的學(xué)習(xí)方式更能激發(fā)他們探究的欲望，培養(yǎng)他們從小愛科學(xué)的品質(zhì)。會寫"球、玩"等6個生字。放飛自己折好的紙飛機(jī)?！兜厍驙敔?shù)氖帧?。A、以小組為單位，小組長領(lǐng)取磁鐵、金屬片。要比磁鐵的不知大多少，能吸引住地球上的一切，它的這種引力就叫"地心引力"。一"地心引力"，牢牢地抓住了地球上的一切?？匆灰灰唬ㄔ诘厍騼x上粘貼高樓、
【正文】 找找有關(guān)地球知識的書刊讀一讀，并帶到學(xué)校來和同學(xué)交換著讀，下節(jié)課交流。 第二課時(shí) 〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 一、交流導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課通過咱們幫助小兔、小猴的忙，咱們從中知道了地球爺爺是有手的，它的手就是 地心引力 二、匯報(bào)、交流 小組擂臺賽：誰還知道有關(guān)地球爺爺?shù)闹R。 三、巧妙識字 本節(jié)課，咱們將評選 識字大王 ，評選條件： A、看哪位同學(xué)識字最多、最快。 B、比一比誰的識字辦法最妙 C、誰能幫助并帶領(lǐng)小組成員識字。 D、誰能給生字寶寶找到好朋友 (擴(kuò)詞練習(xí) ) 出示生字卡，檢查識字情況，評選 識字大王 四、寫字指導(dǎo) 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的字，數(shù)數(shù)它們的筆畫及在田字格里的位置。 教師范寫，學(xué)生評價(jià)。 學(xué)生描紅，教師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
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