小鹿的玫瑰花wordword版教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 10:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】右結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法.中也能得到快樂(lè)。課時(shí)安排：2課時(shí)。（喜歡）有一只小鹿也很喜。歡，他還在門(mén)前的花壇里種了一從玫瑰！今天我們就一起去看看第四。課《小鹿的玫瑰花》。（過(guò)渡）想不想知道小鹿和玫瑰花之間發(fā)生了什么故事嗎？自讀要求：1、標(biāo)出自然段序號(hào)。急，在讀之前先來(lái)認(rèn)識(shí)一下生字寶寶。數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。此時(shí)，如果你是小鹿，躺在。學(xué)生討論，教師引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中展開(kāi)想象。那說(shuō)明小鹿的玫瑰花黃鶯帶給了快樂(lè)。
【正文】 師：呀！小鹿家種的玫瑰這么神奇呀！帶著玫瑰的芬芳，我又遇到了一只機(jī)靈的小松鼠。小松鼠，你好！ 生：微風(fēng)姐姐，你好！你身上真香呀！ 師：謝謝你的夸獎(jiǎng)，是小鹿家的玫瑰讓我變的這么香的，你快去看看吧！ （ 3） 聽(tīng)了你們的話(huà)， 我可高興了。 為什么？（小鹿的玫瑰花帶給微風(fēng)的快樂(lè)。） 因此，我對(duì)小鹿說(shuō) ―― 指導(dǎo)朗讀，微風(fēng)的話(huà)。 拓展：還有哪些小動(dòng)物看到過(guò)小鹿的玫瑰花呢？ 聽(tīng)到這么多小動(dòng)物的夸獎(jiǎng)，小鹿高興極了，他是怎么說(shuō)的？ ——指導(dǎo)朗讀。 指導(dǎo)朗讀鹿弟弟的話(huà)： “看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！ ” 升華主題： 勞動(dòng)創(chuàng)造了美，帶來(lái)了快樂(lè)。 五 、 小練筆 你們想對(duì)小鹿說(shuō)些什么？ 你從小鹿身上學(xué)到了什么？ 在今后會(huì)怎么做？ （任選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。） 六 、師總結(jié)。 讓老師和你們一起努力，常常把快樂(lè)帶給大家，好嗎？在生 活 和學(xué)習(xí)中多奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 小鹿的玫瑰花 小鹿 栽 一朵花也沒(méi)看 著→白栽？ 黃鶯 看 美 勞動(dòng)創(chuàng)造了美， 沒(méi)有白栽 帶來(lái)了快樂(lè)。 微風(fēng) 聞 香
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