小鹿的玫瑰花教學(xué)設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-15 00:26本頁面
【正文】 這么美妙好聽的名字？ ：還有誰也看到了玫瑰花，她會(huì)怎么說呢？ ，當(dāng)你聽了黃鶯與微風(fēng)的話，你又會(huì)怎么想呢？ ，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。每一位小朋友就像一朵朵盛開的玫瑰花，你們開得快樂，開得自信，開得智慧，開得有個(gè)性，帶給大家無限的快樂。讓老師和你們一起努力，把快樂送給更多的人，讓生活處處開滿快樂與幸福的玫瑰！ 設(shè)計(jì)意圖：愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)本身更重要。”因此，教學(xué)中在聆聽黃鶯和微風(fēng)說的話以后，提供給學(xué)生的是一個(gè)幫助想象的平臺(tái)：還有誰也看到了玫瑰花？讓學(xué)生自由想象說話，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行想象和創(chuàng)造，保護(hù)了學(xué)生富于幻想的天性。此設(shè)計(jì)在學(xué)生有了充足的閱讀基礎(chǔ)后，讓其以“如果你是小鹿，你又會(huì)怎么想呢”體會(huì)小鹿的玫瑰花所傳遞出的“能夠給別人快樂，自己也快樂”的樸素哲理。 第 4 頁 共 4 頁
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