古詩技巧鑒賞1-資料下載頁
2024-11-19 10:52本頁面
【導讀】②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。2020年全國和各地的考卷中選了唐詩8首，宋詩7. 這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄。人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。一般用兩個雙音節(jié)。涼等，主要準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。切忌空洞，要答具體。什么而“感傷”。遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。流離之后，暫時定居成都草堂時。愉悅閑適的心境。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處陰。人感情的一個字，并在全詩整體感悟的基礎上，側出岸沙楓半死，系船應有去年痕?？秃绞掌衷曼S昏，野店無燈欲閉門。悵惘的心緒；而“應有”二字卻不能道出此意。雁引愁心去，山銜好月來。南游岳陽而作此詩。
【正文】 完成下面的題目 征人怨 柳中庸 歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環(huán)。 三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。 （ 1）為什么說這是一首邊塞詩？結合詩 句具體說明。 （步驟一）此詩語言特點是慷慨悲涼， （步驟二）詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、 黑塞等邊塞地名，寫征人的戍邊生活。“馬策” 即馬鞭?！暗董h(huán)”，刀柄上的銅環(huán)。馬策，刀環(huán) 雖小而微，足以引起對征戍之事的一系列聯(lián)想， （步驟三）我們不僅看到征戍之地的寒苦與荒 涼，也可以感受到征人轉戰(zhàn)跋涉的苦辛。征人 的怨情也躍然紙上。 （ 2）詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字， 但句句有“怨情”，請作簡要賞析。 答： 怨年年歲歲頻繁調(diào)動。 怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)。 怨氣候酷寒。 怨景色單調(diào)。 第四種模式：一詞領全詩型 一詞領全詩型鑒賞題設題方式： （ 1）某詞是全詩的關鍵，為什么？ 古詩非常講究構思，往往一個字或一個詞 就構成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的 思想，抓住這個詞命題往往可以以小見大，考 出考生對全詩的把握程度。 其答題思路是： （ 1）該詞對突出主旨所起的作用。 （ 2）從該詞在詩中結構上所起的作用考慮。 例十：（ 02年全國卷）閱讀下面一唐詩， 完成下面的題目 春夜洛城聞笛 李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關鍵，“折柳”寓 意是什么？你是否同意“關鍵”之說，為什么？ 答： （步驟一）“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而 詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情， （步驟二）這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲 的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關鍵。 例十一：閱讀下面一首唐詩，回答問題。 中夜起望西園值月上 柳宗元 覺聞繁露墜，開戶臨西園。 寒月上東嶺，泠泠疏竹根。 石泉遠逾響，山鳥時一喧。 倚楹遂至旦，寂寞將何言。 注：本詩作于詩人被貶永州之時。西園在 作者永州愚溪住宅以西。 （ 1） 請結合全詩，說出作者寫“露”“月”“泉” “鳥”的作用。 答：營造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。 （ 2） 作者寫“泉響”“鳥喧”采用了什么藝術手法？ 答：反襯，以動寫靜 （ 3） 詩人“寂寞”的原因是什么？請扼要回答。 答：謫居僻遠之地，孤獨愁苦，情懷無人理解。 例十二：（ 03年全國卷）閱讀下面一首唐詩， 然后回答問題 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 古木無人徑，深山何處鐘。 泉聲咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭影，安禪制毒龍。 [注 ]安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念； 毒龍：指世俗欲念。 古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往 是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首 詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼”分別是哪一個字？為什 么？請結合全詩簡要賞析。 答：詩眼分別是“咽”、“冷”。山中的流泉由于巖 石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松 上的日色，由于山森幽暗，似乎顯得陰冷。“咽” “冷”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中孤靜 幽寂的景象（意境）。
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