新人教九年級(jí)上化學(xué)1-2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件-資料下載頁
2024-11-19 10:37本頁面
【導(dǎo)讀】想一想：1、蠟燭燃燒可能發(fā)生那些變化？柴梗1-2S，外焰快速碳化?；?，火焰上方有黑煙，③用一干燥燒杯，白煙是石蠟蒸汽，[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷哪一種分析是正確的。步驟1：收集兩瓶人體呼出的氣體。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：。玻璃片第一步應(yīng)如何操作？
【正文】 步驟 3：兩種氣體中氧氣含量的測(cè)定 步驟 4：兩種氣體中水蒸氣含量的測(cè)定 …… 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 排水法收集 步驟 1：收集兩瓶人體呼出的氣體。 收集兩瓶空氣。（收集氣體） 石灰水渾濁多 二氧化碳含量高 帶火星木條熄滅快 氧氣含量低 干燥玻璃片有水霧 水蒸氣含量高 佳題選編 （河南省中考） 某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答： 空 氣 澄清的 石灰水 燃著的 小木條 干 燥 玻璃片 （ 1）第一步應(yīng)如何操作？ （ 2）下表是他們的 探究方案，請(qǐng)你填寫完整： 探究內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)方法 判斷依據(jù) 二氧化碳 含量是否相同 氧氣含量 是否相同 水含量 是否相同 化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ?關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì) ?①物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。 ?②化學(xué)性質(zhì)：能否燃燒，其燃燒產(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁等。 ?關(guān)注物質(zhì)的變化 ?關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，即不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某一性質(zhì)或變化，而是對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中、變化后的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)微的觀察和描述，并進(jìn)行比較分析，以得出可靠的結(jié)論
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