【導(dǎo)讀】詩自娛,后往吳越等地漫游。由于生活面窄,詩中所反映的社。會現(xiàn)實不多,但其藝術(shù)造詣較高,寫景詩有不少刻畫入微的名句。定,經(jīng)濟(jì)繁榮政治清明。之外,失意而歸。故人——老朋友。具雞黍——殺雞做飯。軒——這里指窗子。把酒——端起酒杯。一盤雞,一壺酒,談。他要約好再來了。事情,描繪了—————的風(fēng)光,歌頌了——————。
【總結(jié)】《過故人莊》教案課文解讀:本篇以敘事為主,結(jié)合景物描繪,向人們展示了一幅田園生活的美麗畫卷。在詩中,我們可以感受到老朋友間的真摯友情;青山綠水,洋溢著的恬靜氣氛;谷場菜地蘊(yùn)含著的樸實農(nóng)家風(fēng)味;詩人熱愛大自然、熱愛田園生活的激情??教學(xué)設(shè)想及依據(jù):《詩五首》是初一階段對學(xué)生進(jìn)行古代詩歌學(xué)習(xí)的伊始階段。根據(jù)初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)和課改中對古代詩詞學(xué)習(xí)的要求,結(jié)合學(xué)生對古代
2024-12-09 07:22
【總結(jié)】《過故人莊》教案教學(xué)目標(biāo):通過反復(fù)朗讀,體會詩人熱愛田園生活的感情,體會本詩“語淡而味不薄”的特點。語文基礎(chǔ)知識積累目標(biāo):與“孟浩然”、“田園詩”、“重陽日”相關(guān)的文學(xué)、文化常識;“具”、“黍”、“合”、“斜”、“軒”、“圃”、“桑麻”等實詞解釋。口語交際訓(xùn)練設(shè)計目標(biāo):在這四幅畫面中,你最喜歡哪一幅?讀一讀,告訴大家。閱讀需要突破的核心問題目
2024-12-08 22:47
【總結(jié)】《過故人莊》教學(xué)設(shè)計 《過故人莊》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、能熟練地朗讀、背誦古詩《過故人莊》。 2、引導(dǎo)學(xué)生感受詩人與朋友相聚時的濃濃情誼,培養(yǎng)學(xué)生珍惜朋友之間情誼的美好情感。 ...
2024-12-06 01:32
【總結(jié)】過故人莊教學(xué)設(shè)計 過故人莊教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入。 我們又遇到一位“話桑麻”的詩人了,他被別人用“只雞”招去喝酒,這就是孟浩然,他比陶淵明晚了二百多年,只能算半個田園詩人。他早年隱居湖北襄...
2024-12-07 03:35
【總結(jié)】一、積累與運用。(注意字音和字形)雞黍()開軒()面場圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
2024-12-03 06:06
【總結(jié)】走進(jìn)紐約作者:劉成章制作者:周燕妮工作單位:燎原中學(xué)溝壑巉巖浸淫皚皚镢頭奇崛哐當(dāng)嘈雜
2024-11-28 01:57
【總結(jié)】《過故人莊》語文教學(xué)設(shè)計3篇《過故人莊》語文教學(xué)設(shè)計3篇《過故人莊》是一首田園詩,描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景,也寫老朋友的情誼。通過寫田園生活的風(fēng)光,寫出作者對這種生活的向往。以下是職場范文網(wǎng)小編整理的《過故人莊》語文教學(xué)設(shè)計3篇,供您閱讀,參考?!哆^故人莊》語文教學(xué)設(shè)計1一、導(dǎo)入。我們又遇到一位話
2025-03-03 00:20
【總結(jié)】口語交際------交流格言學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)會用普通話流暢地交流格言,清楚得體地表達(dá)自己的觀點。2、學(xué)會傾聽,準(zhǔn)確理解發(fā)言者的話語、觀點。3、積累格言,感悟格言的深刻內(nèi)涵,激勵學(xué)生用格言指導(dǎo)自己的生活。1、請你猜一猜:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的東
2024-11-30 03:40
【總結(jié)】劉成章中心本文描寫了美國第一大城市紐約的繁榮景象,既表現(xiàn)了它的勃勃生機(jī),又反映了另一面:競爭激烈,生活壓力大。曼哈頓暮色帝國大廈世貿(mào)中心時代廣場作者分別從仰視、俯視、平視三個角度對景物進(jìn)行了描寫,請大家閱讀
2024-12-08 06:52
【總結(jié)】選舉風(fēng)波請你在這節(jié)課上暢所欲言,說心里話,進(jìn)一步親近課文賈里魯智勝魯艷青陳應(yīng)達(dá)籃球星女班委賈梅你愿意或不愿意和誰交朋友?是什么原因使得你愿意或不愿意與他(她)交友呢?是因
2024-12-08 12:13
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解詩歌傳達(dá)的思想感情2、理解這首詩的“語淡而味不薄”學(xué)習(xí)過程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時,游長安,應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩,名動公卿,一座傾服,為之
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】1998年特大洪水湖南省常德市長怡實驗中學(xué)張上明災(zāi)民無家可歸洪水無情人有情舍己救人生命之舟梁家新等合作討論:1、閱讀課文,找出本文的導(dǎo)語、主體和結(jié)語。a、這則新聞的導(dǎo)語部分交代了些什么內(nèi)容?b、這則新聞主體部分具體寫了那些內(nèi)容
2024-11-19 03:12
【總結(jié)】教學(xué)實錄師:今天學(xué)習(xí)《律詩二首》。這課咱們沒上過,把兩首詩放在一起上,會有另外一種韻味在里面。詩歌最重要的學(xué)習(xí)方法是朗讀。下面請兩位同學(xué)將《過故人莊》和《游山西村》分別讀給老師聽一下。(生甲朗讀《過故人莊》。生乙朗讀《游山西村》)師:呵,讀錯了一個字,兩個字讀反了。再讀的時候節(jié)奏要分明一點,不能讀斷。你們聽我讀:“故人具
2024-12-08 20:55
【總結(jié)】科目語文編寫時間年月日第二輪修改時間年月日課題《過故人莊》授課班級教者教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握文學(xué)常識和相關(guān)字詞;能力目標(biāo)合作感知農(nóng)家生活的樸實與故人的熱情情感目標(biāo)體會詩人對田園生活的熱愛之情。教學(xué)重點通過朗讀、研討,體會詩人對田園生活的熱愛之情。教
2024-11-18 21:13
【總結(jié)】草莓制作:江南需要中學(xué)語文課件請與QQ330490440聯(lián)系Email:作者簡介伊萬什凱維奇(1894-1980),波蘭詩人、小說家、劇作家。他的詩集《另外的生活》、《奧林匹克頌》揭露了德國法西斯屠殺各國人民的罪行。《陰暗的小道》、《明天收割節(jié)》表現(xiàn)了詩人對祖國、對生活、
2024-11-18 22:25