生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響?依安縣解放中學(xué)?孫秀榮?教學(xué)目標(biāo)：?（一）、認(rèn)知目標(biāo)：??1、認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)；?2、能夠選取多方面的事例來(lái)描述生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影

2025-01-16 17:36

人教版生物七上第三節(jié)開花和結(jié)果一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《開花和結(jié)果》教學(xué)案例兗州十八中趙懷東一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：（1）概述花的主要結(jié)構(gòu)，明確雄蕊和雌蕊是花的重要結(jié)構(gòu)。（2）描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。技能目標(biāo)：（1）通過對(duì)花

2024-12-09 09:44

人教版生物七上第三節(jié)開花和結(jié)果三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)開花和結(jié)果三維目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、通過自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)，嘗試概述花的各部分結(jié)構(gòu)2、描述傳粉和受精的過程，闡述花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子形成的關(guān)系3、認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義過程與方法：1、通過學(xué)生自學(xué)了解花的各部分結(jié)構(gòu)2

2024-11-19 09:25

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的東西，這就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！币虼俗寣W(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去研究，就是要讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主人，通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生內(nèi)在的需求，從根本上促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、能力、個(gè)性的發(fā)展，使之成為學(xué)習(xí)的主人。根據(jù)新課標(biāo)教育理念，課堂教學(xué)要以學(xué)生為中

2025-04-07 03:50

人教版生物七上第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)方面通過觀察草履蟲的生活，說明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的，并再次認(rèn)同生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的。能力方面1．通過使用顯微鏡觀察草履蟲，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡操作技能。2．通過對(duì)草履蟲結(jié)構(gòu)的總結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握列表歸納的學(xué)習(xí)方法。情感方面通過學(xué)習(xí)單細(xì)胞生物與人

2024-11-19 09:25

濟(jì)南版生物七上第三節(jié)真菌一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)真菌二十中張老師一、教材分析第三章《生物圈中的微生物》是在“生物圈中的綠色植物”和“生物圈中的動(dòng)物”的基礎(chǔ)上安排的，是后面學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)、生物進(jìn)化、生物技術(shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)。第三節(jié)《真菌》主要包括真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、真菌的生活、真菌與人類的關(guān)系。真菌與人們的日常生活關(guān)系密切，通過觀察和討論，使學(xué)生已有的感性經(jīng)驗(yàn)上升為理性認(rèn)識(shí)。（一）教

2024-12-09 06:19

人教版生物七上第三節(jié)開花和結(jié)果-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】花中珍品第三節(jié)開花和結(jié)果種子根葉莖開花、結(jié)果種子生長(zhǎng)繁殖萌發(fā)思考：植物開花的意義？山丹丹花桃花牡丹花白菜花花的那一部分將來(lái)能發(fā)育成果是呢？對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？開花1開花

2024-11-30 13:41

第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響一、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)什么是適應(yīng)？適應(yīng)是生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等方面與其生存環(huán)境相適合的現(xiàn)象,是自然選擇的結(jié)果。生物的適應(yīng)分為環(huán)境性適應(yīng)、營(yíng)養(yǎng)性適應(yīng)和防御性適應(yīng)等類型。典型的防御性適應(yīng)（一）環(huán)境性適應(yīng)1、植物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)——

2025-08-01 17:50

123生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1長(zhǎng)頸鹿生存在復(fù)雜的自然環(huán)境中，會(huì)受到哪些生態(tài)因素的影響？按照生物進(jìn)化理論，什么樣類型的個(gè)體能生存下來(lái)？非生物因素：(如陽(yáng)光、溫度和水等)生物因素：(如植物、其他一些植食性動(dòng)物等）適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體。仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境？葉變成刺狀，減少蒸騰，適于干旱環(huán)境，莖含葉綠

2024-11-24 20:53

北京版生物七上第三節(jié)其他生物的營(yíng)養(yǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容北京版生物學(xué)第一冊(cè)（七年級(jí)上學(xué)期）第四章生物的營(yíng)養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營(yíng)養(yǎng)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）復(fù)述寄生和腐生的定義，比較其異同（2）舉例說出寄生生物和腐生生物營(yíng)養(yǎng)方式的特點(diǎn)和類型2、能力目標(biāo)（1）通過對(duì)寄生和腐生生物的觀察，進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力

2024-12-08 23:36

蘇教版生物七上第三節(jié)單細(xì)胞生物二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章第三節(jié)單細(xì)胞生物教學(xué)目標(biāo)l描述單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2．描述單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)特點(diǎn)。(重點(diǎn))3．熟悉制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的方法。4．舉例說出單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)。課前準(zhǔn)備1．學(xué)生準(zhǔn)備(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。(2)采集和培養(yǎng)好草履蟲，供課堂觀察使用。2．教師準(zhǔn)備(1)準(zhǔn)

2024-11-20 00:55

123生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響制作人:黃老師生物環(huán)境適應(yīng)影響生物在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中形成了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性，這種適應(yīng)性是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征。生物不僅能夠適應(yīng)環(huán)境，也能夠影響環(huán)境。土地的耕耘者你周圍的生活環(huán)境受到哪

2024-11-30 14:41

人教版生物七上第三節(jié)開花和結(jié)果二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前分析1．教材分析學(xué)生已經(jīng)掌握了植物具有六大器官——根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，知道花、果實(shí)和種子是植物的生殖器官。前兩節(jié)又學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)和植株的生長(zhǎng)。《開花和結(jié)果》一節(jié)的學(xué)習(xí)承前啟后。為后面的第三單元第六章《愛護(hù)植被，綠化祖國(guó)》和第

2024-12-09 09:44

生物適應(yīng)和影響環(huán)境-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你還記得嗎？1、影響生物生活的環(huán)境因素分為哪兩類？一類是光、、水、等非生物因素。另一類是因素。2、探究的一般步驟包括哪六個(gè)？（1)提出；（2）作出；（3）制定；（4）實(shí)施；（5）得出；（6）和。

2025-01-16 19:08

123生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元第二章第三節(jié)生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物對(duì)環(huán)境的影響練習(xí)與小結(jié)制作者：林麗靜生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)影響生物的因素有哪些？并舉出例子？生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)分析下圖每一生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生活方式特點(diǎn)沙漠中的駱駝沙漠中的駱駝刺生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)分析下圖

2024-11-26 19:26

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