人教版生物七上第三節(jié)開(kāi)花和結(jié)果二-資料下載頁(yè)
2024-12-09 09:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】種子是植物的生殖器官。前兩節(jié)又學(xué)習(xí)了種子的萌發(fā)和植株的生長(zhǎng)?！堕_(kāi)花和結(jié)果》一節(jié)的。為后面的第三單元第六章《愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)》和第六單元《生命在生物。圈中的延續(xù)和發(fā)展》作了鋪墊。自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，一步步探究出結(jié)論，從而解決問(wèn)題，獲得知識(shí)。養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物主義。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀賞花，可以進(jìn)行審美教育和愛(ài)護(hù)植物的情感教育。實(shí)，更別說(shuō)深入思考兩者內(nèi)在的聯(lián)系了。給教學(xué)帶來(lái)難度。教師必須想方設(shè)法把抽象的知識(shí)。形象化地展現(xiàn)在學(xué)生面前。在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行花的解剖及對(duì)花粉和胚珠的觀察。柳》、《憫農(nóng)》。長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過(guò)程。一生的的三個(gè)時(shí)期，繁殖。卵，這一過(guò)程稱為受精作用。
【正文】 系，激起強(qiáng)烈的求知欲望。 總結(jié) 回顧花 的一生 花開(kāi)放前叫花苞，花凋謝后會(huì)結(jié)出果實(shí)。同學(xué)們，植物的開(kāi)花和結(jié)構(gòu)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，是植物繁衍的過(guò)程。那么對(duì)我們的人生呢，有沒(méi)有開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程？ 青春寄語(yǔ)： 生命的過(guò)程，就是開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程。青春年少是燦爛的花朵，年少時(shí)天真爛漫，熱烈奔放，一如盛開(kāi)的花期。 求學(xué)是開(kāi)花，工作是結(jié)果。漫漫的求學(xué)生涯，就像一期又一期的花季，開(kāi)不同的花，綻放不同的色彩，嬌艷動(dòng)人。工作之后，開(kāi)始初嘗人生的艱辛，就像還未成熟的果子，青中帶澀，還未熟透。但相信，緊緊扎根在腳下的土地，即使再貧瘠的土壤 ，果實(shí)成熟的那天，是甜的。 意氣風(fēng)發(fā)，開(kāi)始新旅程。 樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)始努力。 學(xué)生們面對(duì)生活，學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，越來(lái)越有動(dòng)力。 七、板書(shū)設(shè)計(jì)思路： 三圖 板書(shū) ：從左到右依次是：（繪制花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖）（繪制受精過(guò)程示意圖）（ 繪制 水果切面圖（桃子）） 用圖代替文字，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué) ，圖文 會(huì)比 單一的 文字更容易理解、記憶。 也使學(xué)生見(jiàn)識(shí)教師的生物專業(yè)繪畫(huà)技能。 八、練習(xí)題 連線 柱頭 花柱 子房 果實(shí) 胚珠 種子 雄蕊 果皮 受精卵 凋落 花瓣 胚 子房壁 有些花“花會(huì)說(shuō)慌”，像 黃瓜，南瓜等植物只開(kāi)花不結(jié)果，你能解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。 九、課后反思 （略）
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